湘教版音乐四年级上册全册教案2.docVIP

四年级上册音乐教案 第一课 教学目标 　　1、能学会歌曲《茉莉花》，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，能感受歌曲不同的情绪，并能轻声跟唱歌曲，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 　 3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。 教学重点 　　1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》。 2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 教学难点 能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈妈的女儿》，了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 教学用具 CAI 课件、钢琴 教学课时 二课时 第一课时 教学内容 　　1、能学会歌曲《茉莉花》，并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。 　　2、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动，从中体会对祖国的热爱之情。 教学过程 一、组织教学 　　1、听音乐进教室。　　2、师生问好。 二、情境导入 师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？ CAI：展示一组中国大地上的各地风景图片。 1、同学们边欣赏，边讨论。 师：这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？ 　　2、同学们讨论交流。 师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节 课啊，老师首先想开一个“颂祖国诗歌朗诵会”，希望每一个同学们都参与，好吗？ 　　3、活动：颂祖国诗歌朗诵会。 三、新课教学 师：刚才看到同学们在朗诵诗歌的时候，一个个都激情澎湃，充满感情，老师听了非常感动，在这里，老师也想放一首歌给大家听，请同学们闭上眼睛静静来感受这首歌曲所表达的对祖国的情感吧！ CAI：播放歌曲《茉莉花》。 　　1、同学们闭眼聆听师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？ 　　2、同学们交流讨论回答（深情地）。 师：我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的 旋律好吗？ 　　3、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱。 　　4、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱。 　　5、师生有感情地朗诵歌词。 　　6、学唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》第一段。 四、参与表现 师：刚才同学们在朗诵会的时候，一个个都感情饱满，声情并茂，现在，我们也带着这样的情感，来演唱一下这首歌好吗？ 　　1、 引导学生有感情地演唱歌曲。 　　2、 请同学们上来表演。 五、总结第二课时 一、组织教学　　1、听音乐进教室。 　　2、师生问好。 二、新课教学 　　1、师：上节课我们学唱了歌曲《我爱妈妈，我爱中华》的第一段，现在我们就一起复习一下这首歌，看看你是否还会唱？ CAI：播放歌曲《我爱妈妈，我爱中华》的伴奏。 　　2、学唱歌曲《我爱妈妈，我爱中华》第二段。 三、参与表现 师：刚才同学们在朗诵会的时候，一个个都感情饱满，声情并茂，现在，我们也带着这样的情感，来演唱一下这首歌好吗？ 　　1、引导学生有感情地演唱歌曲。 　　2、请同学们上来表演。 四、总结 第二课 教学目标 　　1、能用欢快、明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲《小小足球赛》。 　　2、能认真聆听乐曲《晨景》，感受乐曲的情绪，并能随乐律动。 　　3、能认真聆听歌曲《早晨的歌》，能随乐轻声跟唱歌曲，并能积极参与歌曲的律动。 　　4、了解重唱、合唱等音乐形式，并能自主为《清晨》设计演唱形式。 教学重点 　　能和谐地演唱二声部歌曲《清晨》 感受乐曲的情绪。 教学难点 和谐地演唱二声部歌曲《清晨》。 教学用具 CAI 课件、钢琴 教学课时 二课时 第一课时 教学内容 　　1、能用欢快、明亮的声音和谐地演唱二声部歌曲《小小足球赛》。 　　2、解重唱、合唱等音乐形式，并能自主为《清晨》设计演唱形式。 教学重点 　　1、能和谐地演唱二声部歌曲《清晨》。 　　2、 感受乐曲的情绪。 教学难点 和谐地演唱二声部歌曲 《清晨》。 教学用具 CAI 课件、钢琴 教学过程 一、组织教学 　　1、听音乐进教室。 　 2、师生问好。 二、导入 师：同学们，听闹钟响了，早上起床，你都会干些什么呢？让我们跟着音乐用动作来告诉老师行吗？ （CAI：播放《早晨的歌》。请同学们随音乐进行律动。 三、教唱歌曲《小小足球赛》 　　1、学唱《清晨》第一段。 师：瞧，很多同学都背着书包上学去了呢，嘴里啊， 还哼着小曲，听听，他们哼的是什么？ CAI：播放《清晨》第一乐段。 学生聆听音乐《清晨》第一乐段。 师：这首歌可真动听。你们想不想也和他们一起来歌唱这美好的清晨呢？那我们一