四年级上册英语教案gaidong.docVIP

四年级上册英语教案(第3册) Module 1 Numbers Unit 1 seventeen, eighteen, nineteen, twenty!一教学准备与分析 教学内容 学生用书：第一模块第一单元活动1.2.3.2.教学目标 2.技能与知识目标 A基本要求 基本能听懂.会说英文数字Numbers 13-20. 基本能听懂.会说句型 This is + adj + one. B初步要求 使学生初步理解和感知的句型Here’s的用法。 C巩固复习 复习巩固颜色词汇yellow, white, purple, pink, red, green,blue. 复习英语数字112 复习歌曲 “Rainbow” 和 “Ten little fingers” 2.2运用能力目的 通过学习英文数字1320.使学生能够灵活运用所学到英文数字.对自己身边的数字进行正确英语的表达。 2.3素质教育（文化.情感态度.策略）目的 通过对本课的学习.让学生了解如何简单的用英语数字自己周围的事物.从中发现学习的规律.让学生从小培养爱学习.会学习的良好习惯。 3教学重点英文数字Numbers 13-20. 4教学难点“thirteen”和“fifteen”发音 5教学任务 ①学习词汇：英文数字Numbers 13-20. ②学习句型：句型 This is + adj + one 6教学教学卡片.教学用书.录音机.挂图.学生卡片.水彩笔二 教学程序 1热身复习（Warming-up） (1)新学期开始.向学生问好.并询问一下学生在假期都干了什么？ T: Hello, how are you? What do you do everyday in the holiday? (2)教师带领学生复习歌曲“Rainbow”,“Ten little fingers” 并借此机会复习颜色以及英文数字1—12。 T: What colour is the pencil/pen/window/door…? How many red/green/blue pencils…? 2.任务呈现与课文导入 （1教师出示一组数字题1+1=？2+1=？3+1=？….让学生接龙抢答.比一比.谁的反映最快？当进行到12+1=？教师将速度放慢.并请说出数字的同学到前台来给大家清楚的示范。教师在此时可将单词卡贴在黑板上。 （2） 教师准备了一个小见面会.——智力闯关游戏.想当大赢家吗？那么让我们赶快来学习这些英文数字吧！ 3．课文呈现与操练 （1）让学生看挂图听音.说一说发生了什么事？ （2）听音跟读.画出听到的数字和句子.之后进行汇报。 （3）Touch game：教师请学生看黑板上的单词卡片并请出每组小代表.教师说英文数字. 小代表们迅速找到数字.谁最快.谁是赢家。（4）Bingo game: 教师请学生拿出水彩笔.教师说英文数字.学生用自己喜欢的颜色立刻相应的阿拉伯数字.之后教师在说带颜色的数字.如：Fifteen is blue.如果说的颜色和数字与学生写的一致.就迅速说Bingo!（5） 结合学生用书活动三.让四人小组练习Thirteen is red.之后小组进行汇报。（6） 句子接龙：教师任意拿起教学用具.比如铅笔.说：This is a green pencil.在拿起另一个红色的说：This is a red one.还可用句型“Here is a red one.”（7） 再次听音或观看VCD.鼓励学生模仿课文。 4．任务完成 （1）智力大闯关 教师出示四组英文数字的加法算式.让学生通过小组活动.以最快的速度描述和回答算式。如：13+1=？（Thirteen and one is fourteen）之后请获胜组的同学将有资格进入下一关—— 猜猜他多大？ （2）“猜猜他多大” 教师给获胜的同学每人一张年龄卡.之后迅速转身告诉大家“I am fourteen.”在立刻转过身来.等七位同学都汇报完毕教师再任选一位同学发问“How old is he/she?”回答对的同学给予奖励。 （） 让学生看黑板总结数字的学习规律.比一比.哪一组说的最棒！ 5．家庭作业 学做调查表（可以是年龄表.家庭事物统计表） Unit 2 I’ve got twenty-six points. 一.准备阶段: Ⅰ 教学目标: 情感目标：培养学生学习英语的兴趣。 知识目标：Twenty and one is twenty-one. I’ve got twenty-six points. 能力目标：掌握数字相加的英语表达法；在竞赛中计算分数。Ⅱ 教学重点：学习句型：Twenty and one is twe