河大版四年级信息技术教案上.docVIP

小学信息技术教案 第二册 小学 教材分析 本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。 本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。 教学进度 周次 日期 教学内容 1 9.3-9.7 全册书的分析 2 9.10-9.14 第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习 3 9.17-9.21 第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习 4 9.24-9.30 第2课苦练基本功——其他字符的练习 5 10.8-10.12 第3课 打地鼠——字母练习 6 10.15-10.19 第3课 打地鼠——字母练习 7 10.22-10.26 第4课　快乐打字——单词的输入 8 10.29-11.2 第4课　快乐打字——单词的输入 9 11.5-11.9 第5课　自我介绍——自由输入 10 11.12-11.16 第5课自我介绍——自由输入 11 11.19-11.23 第6课手脑并用——中文输入 12 11.26-11.30 第6课手脑并用——中文输入 13 12.3-12.7 第7课方便的“记事本”——保存文件 14 12.10-12.14 第8课在计算机上安个家——建立文件夹 15 12.17-12.21 第9课综合练习 16 12.24-1.4 复习 17 1.7-1.11 复习、考试 教材目录 第1课　正确的坐姿和指法——基本键打字练习 第2课　苦练基本功——其他字符的练习 第3课　打地鼠——字母练习 第4课　快乐打字——单词的输入 第5课　自我介绍——自由输入 第6课　手脑并用——中文输入 第7课　方便的“记事本”——保存文件 第8课　在计算机上安个家——建立文件夹 第9课 综合练习 单元分析 从本单元开始学习使用键盘进行打字练习，与我们刚开始学习写字一样，一定要有一个正确的姿势。姿势正确有击键，可以提高操作效率，并且不易疲劳。特别是低年级学生，更是如此，培养他们养成好的打字习惯。 为了养成良好的、正确的键盘操作习惯，要求学生按照指法分区的规定进行练习。 纯粹的指法练习本身很枯燥，为了让学生们在练习中充满乐趣，软件设计者开发了各种各样的指法练习软件，让学生使用金山打字通2002软件。 本单元总共9课，要在一学期内完成教学任务。 课题 第一课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习 课时 １ 教学目标 1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。 ２、培养学生良好的学习习惯。 教学重点难点 掌握正确的指法。 手指的分工及养成良好的姿势的习惯。 教学准备 计算机２４台，图片正确的指法和坐姿 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、激发学生兴趣，导入新课 出示图片正确的坐姿和指法， 二、新授 教师讲解：键盘操作姿势： 1、身体平直、放松，正对键盘。 2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。 键盘操作指法： ３、手指分工 基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。 击键方法： 击键时，要用手指动，不要用手腕动作。 击键时，手指尖垂直对准键位轻轻击打。 击键时，要轻松、自然，用力不要过猛. ４、指法训练 基本键练习：A、S、D、F、G、H、J、K、L、； 练习一、aaa sss ddd fff ggg hhh 练习二 sak; jfk; jkds dakl 练习三 asdjkl fdskl sdfjl; ５、教师巡视指导，帮助学生纠正错误动作。 学生观看，并鼓励学生争取成为快乐的打字高手 学生努力记忆，掌握其各手指的分工及击键方法，加强指法练习 课后反思 课题 第一课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习 课时 ２ 教学目标 1、学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势。 ２、培养学生良好的学习习惯。 教学重点难点 掌握正确的指法。 手指