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高考生物图表题常见类型及解题策略 　　摘要：图表题目是高考中重要的一种考题形式，这一类型题目要求学生必须具有较强的获取信息的能力，分析推理能力，同时要求学生能够把信息转化为文字并进行准确的表达。这类题型时高考改革的需要，在某种情况下更能提升中学生物的素质教育能力。 　　关键词：高考生物；图表题；解题策略 　　一、图表题的作用。图表是生物学科的第二语言，它可以化无形为有形、隐蔽为直观，具有简单、明了、形象的特点，能培养学生观察、想象、分析等能力，伴随图形同时对其作一些扼要、生动的语言或坐标说明，对知识信息的输出和学生信息的输入都极有利[1]。 　　二、常考题型归类 　　1.图形题：含有坐标曲线图、结构组织图以及细胞的分裂详图等等。 　　2.表格题：包括数据表格分析题和表格设计题等。 　　三、生物图形题与表格题的特点 　　1.新情景：就是经过图形、表格等建立新的场景，并给予新的信息和材料。 　　2.重能力：近几年的高考中理科的综合考试生物类题型大部分都以图形和表格的样式呈现。 　　3.地位中：坐标曲线题型时检验学生的阅读和分析能力，这类题型是近几年高考频繁出现的题型。 　　4.比分大：所占总分约1/3-1/2。 　　5.递进式：主要是检验学生对知识递进关系的掌握程度。 　　四、生物图形、表格题的解题策略 　　解题规律：对于曲线、表格题中的已知条件一般包含在文