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高校档案管理工作考核实践及机制探索 　　摘要：本文以《高等学校档案管理办法》为指导，以相关工作实践为基础，对建立高校档案管理工作考核机制进行一番探索，并着重对考核办法、考核标准、考核程序、考核结果的有效运用进行系统论述，以期达到通过科学合理的档案管理工作考核机制来促进高校档案管理工作健康发展的最终目的。 　　关键词：高校档案;管理;考核;实践;机制 　　中图分类号：G647文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）01-091-2 　　《高等学校档案管理办法》（教育部27号令）第三章第十四条明确提出：“高等学校应当建立、健全档案工作的检查、考核与评估制度，定期布置、检查、总结、验收档案工作，明确岗位职责，强化责任意识，提高学校档案管理水平。”针对国家对高校档案工作提出的新要求，有些高校已经开始尝试将档案工作纳入年终绩效考核或对档案工作进行校内考核。但目前还没有健全的考核机制和成熟的典型案例，大家都在摸索一条既科学合理又具有实际可操作性的档案工作校内考核之路。本文将以安徽师范大学档案管理工作考核实践为样本，对高校档案管理工作考核机制进行一番梳理和探索。 　　一、安徽师范大学实施档案管理工作校内考核的实例分析 　　为进一步贯彻《高等学校档案管理办法》、《安徽省高等学校档案管理实施办法》，推动部门立卷、归档工作的制度化，规范化建设，全面提高档案管理水平，更好地