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高校研究生辅导员参与心育工作的困境与对策 　　摘 要：研究生因心理问题而事故频发，研究生辅导员作为研究生的良师益友，有着参与心理健康教育工作的天然优势。高校应重视研究生辅导员参与心理健康教育工作，通过明确辅导员在研究生心理健康教育体系中的职能，加强对其培训的针对性以及合理定位辅导员在研究生心理健康教育中的角色，来解决辅导员参与心理健康教育工作的三大矛盾，使辅导员能够真正有效地参与并开展研究生心理健康教育工作。 　　关键词：研究生辅导员;心理健康教育;思想政治教育 　　中图分类号：G643.1 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）08-0245-02 　　随着研究生心理健康问题日益受到学校和社会的重视，不少学者和教育工作者对此进行了探索性研究，并取得了有价值的研究成果。研究成果大都从理论上阐述研究生心理健康的重要性、心理问题成因及对策，或以调查法考察研究生的心理健康状况，缺乏实践工作上的思考与探索。作为一线工作者的研究生辅导员，既是研究生思想政治教育者，更是研究生心理健康教育的中坚力量。以研究生辅导员队伍当前工作中所面临的困惑为出发点，力求从研究生辅导员的实际工作经验中探索更为简明有效的研究生心理健康教育途径和形式，为更好地开展研究生心理健康教育工作提供理论和现实依据。 　　一、研究生辅导员参与心理健康教育工作必然性 　　（一）心理健康教育是研究生