苏教版科学四年级下册全教案(电子备课表格式)2.docVIP

科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.1.1骨骼 共1课时 教 学目 标 1、知道成人骨骼由206块骨构成；懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞；知道骨硬而结实，可以生长。 2、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图。 3、养成良好习惯的重要性。 教 材分 析 重点 难点 教具 教 学 过 程 二次备课 教 学 后 记 科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4. 共1课时 教 学目 标 教 材分 析 重点 难点 教具 教 学 过 程 二次备课 教 学 后 记 科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.1.3 共2课时 教 学目 标 教 材分 析 重点 难点 教具 人体肌肉立体挂图、木棍、木片、软管、气球皮 教 学 过 程 二次备课 教 学 后 记 科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.1.4骨骼、肌肉的保健 共1课时 教 学目 标 教 材分 析 重点 难点 教具 教 学 过 程 一、导入 平时你最喜欢的运动是什么？为什么你喜欢这项运动？ 二、认识锻炼的作用 从你喜欢的运动说说运动可以为我们带来什么好处呢？ 我们知道进行体育运动可以锻炼身体，那么体育运动从哪些方面是我们变得更加强健呢？学生谈一谈自己的想法。 阅读课本11页了解不同运动对人体的锻炼效果 在做广播操的时候，每一节动作对我们身体的哪一关节和肌肉有作用？ 学生讨论，说明 为了是肌肉和骨骼能保持正常的工作，我们需要多吃一些什么样的食物呢？ 哪些食物含有蛋白质和钙？ 在运动中如何注意安全，避免受伤。请学生说说自己的观点。 二次备课 教 学 后 记 科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.2.1我们来养蚕 共1课时 教 学目 标 教 材分 析 重点 难点 教具 教 学 过 程 二次备课 教 学 后 记 科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.2.2给蚕宝宝记日记 共1课时 教 学目 标 1.学会喂养蚕。 2.知道蚕一生的四个变态过程。 3.能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 4.能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。 教 材分 析 重点 难点 教具 蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪 教 学 过 程 二次备课 教 学 后 记 科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.2.3我们来抽丝 共1课时 教 学目 标 1.了解我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。 2.能在别人的帮助下抽出丝。 3.能测量出一根丝的长度。 教 材分 析 重点 抽丝和测一根丝的长度。 难点 找准茧上的丝头。 教具 师生准备：有关我国养蚕历史的电教片；炊、小锅、小苏打、缠线板。 学生准备：缠线板、直尺。 科学 学科 四 年级 下 册教案 第 课时 总 课时 课题 B4.2.4养蚕经验交流会 共1课时 教 学目 标 1.能用合适的方式表达有关蚕的知识。 2.能用合适的方式表达自己的研究。 3.知道蚕和蝴蝶一生的相同点和不同点。 教 材分 析 重点 了解蚕的一生要经过变态过程。 难点 通过图画或文字表述、观察结果。 教具 有关蚕及其他昆虫的资料 教 学 过 程 一、导入 师：“我们的小蚕在你们的精心喂养下，慢慢长大了。这节课我们一起来交流、总结一下自己的养蚕经验，好吗？” 二、探究 1.交流“蚕的一生经过了哪些变化”。 （蚕的一生经过了四种变化。） 你能够把蚕一生的变化画下来吗？（学生先画） 师：“书上的两幅示范图，一幅是直线式的，另一幅是循环式的。你们觉得那一种更好、更有创意？说说为什么？你能画一幅更好的吗？” 让学生用自己的方式修改。 2.比较蚕蛾与蝴蝶有哪些相同和不同之处，形成昆虫概念。 指导学生看书P28。 你能说出蝴蝶一生的变化吗？ 你有什么发现？ 蚕蛾和蝴蝶的外形有什么不同之处？ 蚕蛾和蝴蝶的外形的相同之处是什么？（身体