人教版数学五上《小数乘小数》教案1.docVIP

小数乘小数的验算 万州鸡公岭小学 张进 郭峰 教学内容 教科书第6页的例题5。 教学目标 1、知识与技能 （1）使学生进一步掌握小数乘法法则，能够正确熟练地进行小数选乘法的计算。 （2）能利用交换两个因数位置的方法，对乘法进行验算，以便提高计算能力。 （3）明确积与因数的大小变化规律。 2、过程与方法：让学生观察比较的方法，进行新知识的尝试学习。 3、情感、态度与价值观：通过新知识的学习培养学生分析问题的能力。 教学重、难点:提高计算能力,利用验算使计算更准确. 教学过程 习 教师出示口算题 1、口算下面各题。 0.7×0.9 0.04×0.2 0.8×0.05 3.1×0.3 0.16×0.5 1.7×0.03 1.8×0.04 2.1×4 0.12×6 2、列竖式计算。 7.3×4.2 1.28×0.7 3.6×0.15 提问：小数乘小数你是怎样算的？ 学生说出计算小数乘法的方法,教师可以完善学生的说法. 二、新授题 1、教学教科书第6页的例题5。 学生观察,说出主题图所表示的意思 （1）分析题目提供的信息条件和要解决问题，分别是什么？ （2）教师可以根据题目的已知条件和问题，把题目用线段图表示出来，帮助学生理解题意。 （3）学生根据分析，独立列式计算：56×1.3 （4）教师提问:根据计算的结果，怎么判断计算是正确还是错误呢？ 学生发