人教版数学九下《相似三角形的性质》教学设计.docVIP

相似形三角形的性质 目标 重点 难点 1、知识与技能目标：掌握相似形三角形的相关性质，并能利用相似形的相关性质解决一些简单的问题。 2、过程与方法目标：通过相似三角形的性质的探索，以知识的逐渐深化推动学生的学习，并引导学生得出正确的结论，用之解决实际问题，使学生站在一个系统的高度来认识、掌握知识，能使学生将所学的知识有效的纳入学生的认知结构。 3、情感与态度目标：学生通过积极参与知识的构建，感受数学来源于生活，体会学习知识的快乐。 相似三角形的性质 相似比、面积比、体积比之间的关系及其应用 内容 方法 相似三角形的性质 引导、启发、讲练结合 特色 1、选用数学史科学故事经典作为引导。 2、该课两大层次：其一,归纳相似三角形一切对应线段的比等于相似比；其二,放大0次量(角度)、一次量(线段)、二次量(面积)、三次量(体积)，扩充书本知识，系统地深入教学，使学习和教育逐步系统化。 3、以知识的内在联系推动课堂，学生也能很好的朝此方向思考，情景设计普通但独到，贯彻新课改精神。 4、注重要求学生写出证明过程，不仅可以避免眼高手低的现象，且对考试要求也有深刻认识。脚踏实地教与学，才能发挥师之所长，脚踏实地去学，才能学到真正的知识。 复习提问 问：相似三角形的定义是什么？ 生：对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似。 问：通过相似三角形的定义，你能得到一些什么样的性质？