四年级下册品社教案1.docVIP

四年级品德与社会教学计划 一、学情分析 四年级共有学生人,其中男生人，女生人 四年级下册教材共五个单元，第一单元“诚信是金”，第二单元“伸出我们的手”，第三单元“我的绿色日记”，第四单元“交通连着千万家”，第五单元“祖国真大”。 四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级下期教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第三单元《我的绿色日记》，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本事实，把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。第四单元“交通连着千万家”，以交通工具和路线的历史演变、未来交通的发展作为基本事实，感受祖国的迅速发展，并时刻注意交通安全，不但自己要注意交通安全，还要向周围的人宣传交通安全的重要性及交通的常识。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。 三、教学目标： 1、通过课本每单元的话题，引导学生加深对自我、他人、社会的认识和理解，并养成良好的行为习惯，形成基本的道德观 ??? 2、以学生的生活为基础，开阔学生的视野，深化其对生活的体验和感受，引导学生将学习延展到生活中 ?? 3、通过面对生活中的问题，激发学生感受生活的热情，丰富学生的认知和情感体验 ?? 4、通过多种方式，激发学生的学习热情和学习兴趣 ?? ?5、提高学生学习的实效性，切实的形成正确的生活态度和良好的道德观 ??? 6、引导学生进行自我反思，提高其分析问题和解决问题的能力 四、教学措施： 1.明确课程性质，全面把握课程目标。 2.品德教育要回归生活，突出课程的经验性。 3.追求教学的有效性，打好做人的基础。 4.建立新的教学观，引导学生自主学习。 5.实现评价改革，促进学生发展。 6.加强课程管理，保证教学质量。 五：教学课时安排： 第一单元：《诚信是金》 诚实不需要理由 2课时 拍手拉钩不要变 2课时 诚信就在身边 2课时 第二单元：《伸出我们的手》 同在蓝天下 2课时 生活因爱更美丽 2课时 我们的爱心行动 2课时 第三单元：《我的绿色日记》 流过家乡的小河 2课时 我们时刻在呼吸 2课时 大自然中的朋友 2课时 呵护绿色家园 2课时 第四单元：《交通连着千万家》 马路修到家门口 2课时 交通海陆空 2课时 平安走天下 2课时 第五单元：《祖国真大》 在世界的东方 2课时 我们的大中国 2课时 壮丽的河山 2课时 海峡两岸盼统一 2课时 期末复习 2课时 期末考试 1课时 ?第一单元??诚信是金一、单元目标及课时划分：?教学目标1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障。2、了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵。3、引导学生开展社会调查，培养搜集、整理资料的能力，建立自己的诚信小档案，努力做一个讲信誉的人。课时计划：7课时?2、没有人会知道??3、说到做到??4、值得信任的朋友??快乐的密码??6、一诺值千金??7、我的诚信档案?活动主题一：诚实不需要理由 教学目标： 1、知道诚实的含义； 2、即使做错了，也能勇敢承认错误； 3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦； 4、正确理解“善意的谎言”。 教学过程： 一、课前体验??? 初步感悟 1、教师讲故事 2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。 3、教师根据学生的回答进行总结。 二、课中体验?????? 深化感悟 1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。 2、学生谈感受。、 1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲的对话展开讨论。 2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。 3、书写建议和想法，排练小品。 1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。 2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么