开题报告和大纲要点.ppt

开题报告和大纲 教学目的—— 1、了解掌握开题报告和大纲的写作方法； 2、能在将来写作毕业论文时顺利应用。 教学重点和难点 —— 开题报告的基本内容、大纲的写作方法与文体格式。 导语 —— 在本科生教育的整个过程中，学位论文质量的高低是衡量本科生培养质量的重要标志。而论文质量的高低，很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。 论文开题报告做的细致，前期虽然花费的时间较多，但写起论文来就很顺手，从而保证论文在规定的时间保质保量地完成；但如果不重视论文开题报告，就会没有目标、方向，没有思路，就可能多走弯路,很难保证毕业论文质量。 一、论文开题报告的意义 论文开题报告既是文献调研的聚焦点，又是学位论文研究工作展开的散射点，对研究工作起到定位作用。 写论文开题报告的目的，是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值，研究方法是否奏效，论证逻辑有没有明显缺陷。 因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容，拟解决的主要问题(或阐述的主要观点)，研究步骤、方法及措施为主要内容。 二、如何写论文开题报告 (一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题 在工作实践中，发现硕士本科生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”，有的选题范围太大，研究内容太多、太宽泛，提出的问题不切合硕士生的实际，实践操作起来难度较大。 如学生论文题目:“新型中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”，此选题有意义，有创新，研究思路也比较正确，但论文选题范围太大，研究内容对硕士生本科生来说明显偏多，无法按时完成。因此应重新确定研究内容，注重项目的可操作性。 二、如何写论文开题报告 (一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题 那么如何选择研究问题呢? 这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。 首先，理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系，特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式，只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话。只有通过对话，理论才能够发展。本科（包括硕博）论文要想创造新理论很难，多数是在既有理论的基础上加以发展。 二、如何写论文开题报告 (一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题 其次，选择问题是一个“剥皮”的过程，理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。 这需要不断锻炼和提高自己的理论思维能力，需要在日常的学习中，不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题，运用了哪些理论工具和方法，从而选择具有学术理论价值和应用价值，并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。 二、如何写论文开题报告 (二)做好文献综述，为论文开题报告打好基础 在本科生论文开题报告会存在的问题： 对文献的研读不够 对研究背景的了解不够深入 对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细，资料引用的针对性、可比性不强。 没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别，他们的论文开题报告有很多仅仅是对前人工作的叙述，而对自己的工作介绍甚少。 二、如何写论文开题报告 (二)做好文献综述，为论文开题报告打好基础 文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。 文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。 文献综述的基本内容包括： 国内外现状——历史 (寻求研究问题的发展历程)、现状 研究方向；重点、详尽地阐述对当前的影响及发展趋势，这样不但可以使研究者确定研究方向，而且便于他人了解该课题研究的起点和切入点，是在他人研究的基础上有所创新； 进展情况—— 存在问题——概括指出自己对该课题的研究意见，存在的不同意见和有待解决的问题等； 参考依据。 二、如何写论文开题报告 (二)做好文献综述，为论文开题报告打好基础 是对学术观点和理论方法的整理。同时文献综述是评论性的，带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献，不仅是相关领域学术研究的“堆砌”。 因此，文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。 总结——文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。 二、如何写论文开题报告 文献综述范文1：“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究 .我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类： (1) 传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (2) 现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的主要理论依据是建构主