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- 2016-03-05 发布于浙江
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第五单元：6-10的认识和加减法（15课时）
第一课时：6和7的认识
教学内容：教科书第39页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。
教学目标：
1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。
2.使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。
3.使学生掌握6和7的组成。
教学重点：学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。
教学难点：学生会正确书写数字6。
教学方法：情境演示、启发式教学法、 实践操作法。
教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图、数学卡片、小棒、三角形、课件、投影器。
课时安排：1课时
教学过程：
一、复习导入：
??? 1.我们以前学习了哪些数字? 0、1、2、3、4、5(学生齐数)。
??? 2.你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜一猜我们今天学习什么?(板书：6、7的认识)
学生活动：领读、齐读。
二、新授：
???(一)教学数数
师：(出示主题图)图上有些什么?生：图上有人、桌子、椅子、黑板等。
? ?师：请同学们数一数，图上有多少人?生：……(学生报得数)。
???师：你是怎样数教室里的人数的?生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师，5添上1是6。再数从外面走进来的一位同学，一共7人。
???师：还可以怎样数?
???生：先数学生6人，再数
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