商务英语函电说课详解.pptVIP

《商务英语函电》 方法二：学生最终成绩为： 课时说课内容---询盘（enquiry) 询盘定位 询盘教学目标 询盘教学内容 询盘教学内容 询盘教学方法 询盘学习方法 询盘教学过程 询盘教学过程 教学反思 教学内容：内容与订单培养挂钩有待加强； 教学资源：资源储备有待进一步完善； 教学手段：如何完善教学手段，到达资源的优化 组合是我们的教学研究的方向； * * 课 程 说 课 说课人：舒春美 商务英语函电 考试考核办法 六 课程教学 四 课程资源 五 课程分析 三 课程大纲 二 课程的性质和定位 一 《商务英语函电》是我校英语专业学生的一门专业课程，具有涉及面广、知识性强、实践性强的特点；该课程以中职英语专业学生的培养目标和当前社会职业岗位的需求为导向。 一、课程的性质和定位 课程的性质 课程的定位——专业课程 一、课程性质和定位 商务英语专业的英语阅读 商务英语 商务翻译 国际贸易实务 英语语法 商务英语写作 商务英语听说 商务英语函电 课程的基本情况 课程类型：岗位必修课 课程计划总学时：72课时 开课学期：商务英语函电的教学安排在第三学年第二学期 进行 二、课程大纲 二、课程大纲 让学生掌握约1000个常用商务词语，了解常用术语、习惯用语和习惯表达方式，能把外商来函译具有专业特点的汉语，能用正确格撰写简单英文信函。 知识、技能目标 素质目标 使学生具有从事商务活动的职业道德素质及行为规范，具备商务礼仪知识，踏实的工作作风和严谨的工作态度。 情感目标 培养并加强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及自主探索学习的意识。 课程目标 三、课程分析 课程内容与学时安排 进口业务函电撰写： 进口商公司介绍（4课时），建立业务关系（2课时）， 询盘与还盘（6课时），交易达成（4课时）， 订单执行（10课时）、投诉与索赔（4课时） 出口业务函电撰写： 出口商公司介绍 （6课时），交易磋商（4课时）， 合同签订（4课时）， 合同履行（14课时），理赔（6课时） 代理业务信函撰写：建立代理业务（4课时），签订代理业务协议（4课时） 三、课程分析 重点、难点分析 ??1、课程的重点： 使学生掌握进出口商公司的介绍、询盘与还盘、订单执行、投诉与索赔、理赔、建立代理业务等的书信撰写。 2、课程的难点： （1）合同签订、合同履行、交易磋商为本教材的难点， （2） 如何把所学知识运用到社会实践中去。 三、课程分析 重点、难点解决办法 1）采取分层次教学：对不同层次的学生用采用不同层次 的教学方法。 2）教师集体备课：共同讨论重点难点解决方法，经典教 案共享、优质课互评。 3）设计实践操作项目：讲清讲透商务英语函电的基本理论和写作技巧，并使用具体项目实例来实战演练，让学生把所学知识运用到实践中去。 四、课程教学 ? 通过观察发现大部分学生的学习态度端正、目标明确，但也有部分学生学习兴趣不高，学习较被动，自主学习能力较差，部分学生刚接触商务英语函时间不长，还没有真正掌握商务英语函电的常用词汇及写作方法与技巧，学生来源不同，技能基础和个性差异也较大，所以教学难度较大。 学情分析 多媒体辅助 案例讨论分析法 分组与分层教学法 小组协作法 课后作业反馈 导入法； 讲授法与演示法 点评与总结反馈法。 角色扮演法 七、教学实施 四、课程教学 教学方法与手段 四、课程教学 回顾上节内容 创设情境导入新课 讲解演示新课内容 自主探索完成任务 总结归纳 布置作业 教学过程设计 五、课程资源 课程师资团队 团队合作精神好工作责任心强 创新意识强 教学经验丰富 五、课程资源 课程实践资源 语音室2个，多媒体教室6个，学生实习工厂一家---湘思皮具厂。 六、考试考核办法 过程考核与结果考核相结合 过程考核（平时成绩）细分为平时作业、课堂提问、平时测验、出勤率等几个方面；结果考核分为理论和实践操作两部分。考核方法有