沪粤版八年级物理下册教学同步课件：6.1 怎样认识力.pptVIP

* * 第六章 力和机械 6.1 怎样认识力 （a）蚂蚁搬运食物 （b）运动员举起杠铃 同学们请观察下列生活、生产、自然界中“用力”的事例。 情境引入 （c）同名磁极相斥 使磁环悬浮 （d）起重机提升重物 木块拉弹簧 你还能再举出一些“力的作用”的事例吗? 马拉车 耕牛拉犁 在我们的周围，到处都有力的作用。 合作探究 一、力 狗 拉 雪橇 推土机 推 土 小孩 压 跷跷板 运动员 举 杠铃 物体 物体 作用 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 不直接接触的物体间也会产生力的作用。 力在自然界是普遍存在的，那么你是怎样知道这些事例中物体受到了力？ 力对物体会产生什么样的效果呢？ 二、力的作用效果 人们最初是从人体的肌肉对外界物体的作用来认识力的，那么物理学是通过什么来认识力的呢？ 活动1：研究力的作用效果 物体 作用 物体 物体产生的效果 a.人的双手 拉 拉力器 弹簧拉长 b.网球 压 网拍 网线下凹 改变形状（形变） c.熊猫的脚掌 拉 竹子 竹干弯曲 结论：力可以使物体发生形变。 a. 脚 踢 足球 足球由静止变为运动 b. 脚 截停 足球 足球由运动变为静止 c. 头 顶 足球 足球改变运动方向 结论：力可以使物体的运动状态发生改变。 物体 作用 物体 物