湖北省2013年化学新课程高考研讨会唐灵生.pptVIP

高考命题研究、热点题型预测 3、新课程高考命题特点及趋势分析 纵观近五年高考化学试题，稳中求变，变中求新，始终朝着“关注双基、着眼能力、注重应用”的方向发展。 （1）体现考试大纲(考试说明)的权威性和可信度。? 内容比例、试卷结构、题型、难度与考试说明一致 课程标准、考试说明、教材（各类教材）之间关系 3、新课程高考命题特点及趋势分析 必修、选修内容与必考、选考内容之间的关系 （4）体现化学学科特点，强化实验的考查 近5年高考实验题的命题形式多种多样，实验基本操作、实验现象的分析、实验探究过程的考查，将实验技能、元素性质和化学计算有机结合，题型向开放型、实验设计型、问题分析型、实验评价型、实验报告分析型发展。 但从试题的信息，命题的形式以及涉及的内容上看，我们都可以在教材中找出其影子，因此加大对教材中实验的研究是提高化学实验教学水平的重要方向，纵观这5年的实验题，与教材有关的实验题目主要有以下2种形式。 ?? ①对教材中不同性质实验进行组合 如，2007年宁夏8题。这种组合题具有两大特点，是知识容量大，能够很好地覆盖知识要点，如本题虽然是一个选择题，但四个选项分别来自于四个模块和知识，而且考查的角度也不相同，可以满足综合考试中题量小、考查的范围大的要求，二是思维的跨度大、能够很好地考查学生对知识