合肥-职业教育教学改革新进展 刘义国 1.pptVIP

三是，创建商务中心，推进产教融合 校企合作，创建企业化运作的商务中心，推进产教融合。商务中心聘请企业人士担任经理，引入企业真实项目，实现课堂教学项目化，项目教学生产化，实行“校企双教师制”，进行商务翻译、客户开发等业务。 （二） 深化涉外护理专业英语教学改革，培养国际化紧缺人才——黑龙江省林业卫生学校 学校2005年创办涉外护理专业，针对初中起点的中职学生普遍英语基础差，底子薄的特点，面对英语能力各异的学生，改革传统的护理学校英语专业，对课程设置、教学模式、教材及校园活动等英语教学进行一系列改革。 1、教学体系改革 根据学生的英语基础状况和培养出合格涉外护理人才的最终目标，打破常规的职业英语教育的模式，在学生正常学时的护理授课的前提下，英语课程的开设，采取专业英语授课方式，即听、说、读、写分科教学，并在授课过程实施“分级分段”式任务型教学模式，在教学内容上大胆尝试，广泛涉猎，开拓创新，形成一套切实可行的授课方案，具体的授课内容分为三个方面：课堂教学，专项训练，考试辅导。 首先改革课堂教学内容 在二、三年级适时开设英美国家概况，护理英语和英语护理课程，以满足学生将来要出国从事护理行业的要求。 除了教授教材内容之外，每个班级还设英语视听活动，播放经典英文电影、英美文化背景影音文件等丰富日常教学。 其次，灵活运用英语教学法 英语教学法以“循序渐进，阶段侧重，精讲多练，四技