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模块三从新中国成立到社会主义现代建设新时期综述 辉煌的历史征程 一、新民主主义社会的性质和特点P137 二、过渡时期总路线的提出和基本内容 第二节 社会主义改造道路的历史经验  对手工业的社会主义改造，党和政府采取了积极领导、稳步前进的方针。在方法步骤上，从供销合作入手，逐步发展到走生产合作的道路。具体来说，手工业的社会主义改造经历了由小到大、由低级到高级的三个步骤，即手工业供销小组、手工业供销合作社、手工业生产合作社。 二、资本主义工商业的社会主义改造 三、社会主义改造的历史经验 第三节 社会主义制度在中国的确立 “什么是社会主义” 第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社 会主义的根本任务，符合马克思主义基本 原理，是巩固和发展社会主义制度的必然 要求。 第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经 验教训的深刻总结。 第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化 的需要。 始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。 第二、党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须充分发挥广大人民的积极性、主动性、创造性，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能。 1、科学技术是生产力 1953年，毛泽东提 出要学习先进的科学技 术来建设我们的国家。 1956年，周恩来代 表党中央提出了“向科 学进军”的口号。 江泽民、胡锦涛先后 提出“科学技术是先进生产 力的集中体现和主要标志”、 科学技术“是推动人类文明 进步的革命力量”等重要论 断。 2、科教兴国战略 2、科教兴国战略 全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。 3、人才强国战略 在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。 3、“三个有利于”的标准 1.在相互依存的世界，闭关自守没有出路。 2.中国需要融入世界，世界也需要中国的参与。 3.对外开放是对内改革的外部条件。 （2008单选）我国社会主义是一场新的革命，其性质是（ ） A、解放生产力，发展生产力 B、社会主义基本制度的根本变革 C、社会主义制度的自我完善和发展 D、建立和完善社会主义市场经济体制 答案：C 改革与革命的区别 革命是阶级社会里阶级斗争的最高表现，是被统治阶级推翻统治阶级的夺权斗争。 改革是由执政党发动和领导的，由本阶级群众积极参加的一种自觉行动。 改革不改变社会主义的根本制度，而是改革阻碍生产力发展和社会主义优越性发挥的各种体制和观念，是社会主义制度的自我完善。 VS 二、社会主义社会的基本矛盾 第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展。 “要大幅度地改变目前落后的生产力，就必然要多方面地改变生产关系，改变上层建筑，改变工农业企业的管理方式和国家对工农业企业的管理方式，使之适应于现代化大经济的需要。” 　　 第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。 1992年初，邓小平在南巡中指出：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”。 第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 邓小平指出： “我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾。” 第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 邓小平继承了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾必须通过社会主义制度自身的不断完善加以解决的正确主张，并从历史经验教训出发，找到了社会主义社会发展的基