社会心理学概述详解.pptVIP

第一节 社会心理学概述 斯坦福监狱实验 该实验是心理学家菲利普·津巴多1971年在斯坦福大学进行的。实验把征募来的通过了专门测试的受试者——24名身心健康、情绪稳定的大学生分成两组，一组扮作狱警，一组扮作犯人。 本来这个实验计划是十四天，但到了第七天就宣告终止。终止的原因是该实验对扮演囚犯的实验者造成了伤害。 第一节 社会心理学概述 （一）社会心理学的研究对象 （二） 社会心理学的发展 （三）社会心理学的理论 （四）社会心理学的研究方法 社会心理学的定义 社会心理学是研究特定情境中个体与他人、群体与社会的相互作用，及其心理活动发生、发展和变化规律的一门学科。 强调个人与他人、群体和社会的相互作用 重视个体心理活动的发生、发展和变化规律 关注特定社会文化情境和社会生活条件的影响 社会心理学的研究对象 1、与个体有关的心理和行为 态度和态度改变 社会认知、归因和认知失调 自我知觉和自我意识 动机、人格和社会性发展 社会心理学的发展史 孕育时期 ----哲学思辨阶段 -----社会哲学 形成时期 ----经验描述阶段 ------社会经验 确立时期 -----实证研究阶段 -------社会分析 经验描述阶段 1.社会心理学的三个主要来源：德国的民族心理学、法国的群体心理学、英国的本能心理学 1、社会心理学的孕育 哲学思辨阶段（古希腊-19世纪上） 2. 社会心理学确立时期 奥尔波特--证明了用实验方法能够为理解人类的社会心理和社会行为提供重要的手段 社会促进效应 (著名心理学实验） 从众行为 社会心理学的基本理论 一、社会学习理论 班杜拉 桑代克、巴普洛夫、华生、斯金纳、托尔曼、赫尔、米勒 联结 强化 观察学习 　　事件回放：2007年11月，家住重庆市渝中区的四岁男孩晓伟手拿水果刀在街边扮演《神雕侠侣》中的杨过，不慎摔倒。水果刀划过他的脖子，幸好只是皮外伤。据晓伟的母亲王女士说，平时丈夫喜欢看武侠剧，儿子晓伟时常跟着一起看。看多了侠客飞檐走壁的“神功”，晓伟开始幻想着自己以后也成为大侠。 　　事发当天，晓伟和母亲一起到超市买东西，王女士购买了一把水果刀。走到路边时，路边商铺正在播放电视剧《神雕侠侣》。晓伟看到后非常兴奋，从王女士手里的塑料袋中抽出水果刀边舞边喊“我是神雕大侠！吃我一剑！”王女士听到儿子的叫喊时儿子已经跑在了前面。眼看前面一块石头，王女士还没来得及提醒儿子，晓伟已经被石头绊倒在地。经检查，晓伟只是被水果刀划伤脖子右边皮肉，并没有伤到动脉和气管。 　　无独有偶，在上海也曾有过小区内几名小学生因练习武侠剧中“飞檐走壁”的招式而摔伤的例子。对此，有关专家表示，孩子模仿能力强，辨别是非能力差。家长应进行正确引导，就特技表演应向孩子作必要的解释，以免造成不必要的伤害。 社会认知理论 人们对人和社会情境的认知过程。 一个人的行为取决于他对当前情境做出怎么样的认知和解释。 感动中国/us59052409.shtml 精神分析理论 创始人---弗洛伊德 个体社会化---俄狄浦斯情结 符号交互作用理论 米德 -----人的行为是由社会因素决定的，个体的社会心理与社会行为是在相互作用过程中形成的。 符号互动---语言能力、语言沟通、 社会心理学的研究原则 客观性原则 分析与综合的原则 伦理性原则 社会心理学研究的伦理问题 知情同意的原则 保障被试的知情同意权 实验性欺骗 角色扮演技术 避免伤害与最小危险原则 保护个人隐私的原则 事后解释的原则 2、人际与群体相互影响 人际交往和人际吸引 人际相互作用、遵从和服从 攻击性和亲社会行为 3、群体过程 群体过程和群体行为 群体对个体的影响 文化与社会心理 民族心理学 拉扎拉斯·斯塔达尔 冯特（心理学之父） 民族是绝对必要的，强调共同心理、特殊心理 语言、神话、风俗、艺术 群体心理学 加布里尔·塔尔德 迪尔·凯姆 雷朋 模仿解释一切社会现象 集体意识 群体心理学 本能心理学 斯宾塞 罗斯 麦孤独 以生物发展规律替代社会发展规律 《社会心理学》 《社会心理学导论》 社会决定论 自然决定论 柏拉图 苏格拉底 卢梭 人类虽然无法摆脱生物遗传的影响，但是却完全可以通过教育塑造。 亚里士多德 强调人类的本性