校园文化建设解读.pptVIP

武汉大学积极推进校园文化建设 近年来，教育部、文化部、财政部等部委积极推动“高雅艺术进校园”活动，这是提升大学生人文素养、培养高素质人才的重要举措。武汉大学积极响应教育部号召，自2006年至今，开展了一系列“民族艺术进校园”活动，以传播普及高雅艺术、传承民族优秀文化为契机，积极推进校园文化建设，不断探索艺术教育的新途径、新方法和新思路，有力地促进了和谐校园建设和“高雅艺术进校园”工作的开展。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 第一、明确思路，积极推进“民族艺术进校园” 　　一是坚持传承非物质文化遗产的思路。武汉大学始终重视非物质文化遗产的传承，把京剧、汉剧和昆曲中的名家、名段、名剧请进校园，让大学生零距离接触艺术大家和优秀剧目，亲身感受中国国粹的魅力，从而使大学生更加喜爱中华民族传统文化。 　　二是坚持社会主义核心价值体系建设。党的十六届六中全会以后，武汉大学把“民族艺术进校园”活动和加强社会主义核心价值体系的宣传、教育结合起来，对学生进行社会主义核心价值观以及中国传统文化、民族精神的教育，收到了良好的效果。 　　三是坚持科学与艺术并重的教育理念。武汉大学一直致力于加强大学生的艺术通识教育，把“科学与艺术不可偏废”作为教育理念。并始终把加强大学生艺术修养放在重要位置，面向全校开设了《中国古代戏曲》、《京昆艺术》、《昆曲审美》等课程，教会大学生如何欣赏高雅艺术、了解高雅艺术的特点等等。把艺术知识的普及和欣赏结合起来，以高雅艺术来净化学生的心灵，陶冶学生的情操，提升大学生的思想境界，并以其深邃的审美内涵和教化力量来感染人、熏陶人、塑造人。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 第二、精心组织，激发师生学习民族文化的热情 　　为了使“民族艺术进校园”活动取得最大成效，并让大学生真正走近民族艺术，武汉大学主要通过四个环节开展了卓有成效的工作： 　　一是把握契机，将艺术和社会热点相结合。紧密结合社会和广大师生共同关注的热热点，抓住生活中的重大事件，更好地普及艺术。如2006年6月10日是中国首个“文化遗产日”，学校邀请了湖北汉剧团和京剧团的张瑞芳、熊国平等艺术家同台演出《挡马》、《打花鼓》、《拾玉镯》、《文公走雪》等优秀传统剧目；2007年6月9日，在第二个“文化遗产日”来临之际，学校把湖北省京剧院的朱世慧、张慧芳等艺术家们请进来，表演了《三岔口》、《虹霓关》、《白蛇传·断桥》等剧目，受到了广大师生的一致欢迎；2007年11月，适逢武汉市举行“八艺节”，武汉大学联合湖北省京剧院、武汉汉剧院及武汉高校戏曲爱好者共同兴办了“喜迎八艺节”暨“携手国粹，相约剧场”系列活动，艺术名家与高校戏曲爱好者互动交流演出，在武汉高校学子中掀起了欣赏和学习中国传统文化的热潮。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 二是宣传策划。在每场“民族艺术进校园”活动开始前，学校总是先明确活动的主题、意义、目的，明确宣传的时间、规模、内容和力度，再制定详细周全的宣传方案。如2008年4月3日至5日，白先勇青春版《牡丹亭》在武汉大学演出前，经过大量的宣传铺垫，出现了《牡丹亭》一票难求、江城热议的火爆场面。4月3日至5日，现场演出取得巨大成功。4月2日至6日，新华社、《中国青年报》、《湖北日报》、《长江日报》、《楚天都市报》、《楚天金报》、《武汉晚报》、《武汉晨报》《长江商报》、中国教育电视台、湖北电视台、武汉电视台等媒体对演出进行了大量报道；4月6日至4月11日，《武汉大学报》刊登出系列报道，取得了极佳的宣传效果，使昆曲青春版《牡丹亭》在武汉大学的演出圆满落幕。6000余名师生享受了一场丰盛的艺术盛宴。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 三是加强引导。学校通过举办诸如“弘扬国粹o大学之旅”京剧专场演出等活动，引导大学生了解民族文化，培养和提高感知、鉴赏古典艺术的能力。同时，通过一些优秀剧目的演出，让大学生直观、形象地感知民族文化，发现并珍视传统艺术的美质，积极建构当代戏曲文化生态，培养高素质的新时代观众群，传承、弘扬中华民族优秀文化传统，激发了广大大学生对民族文化遗产保护的责任感、使命感，引导大学生走进文化遗产、亲近文化遗产、保护文化遗产、宣传文化遗产，做文化遗产的传承者，做精神家园的守望者，有效提高了“民族艺术进校园”活动的效果。 　　四是建立长效机制。自2008年始，为充分发掘武汉大学百年来深厚的人文艺术积淀，活跃武汉大学校园文化，强化学生人文素质教育，提升广大师生艺术修养、审美能力、合作精神，展现艺术教学成果，学校把在每年樱花开放之际所举办的“珞珈之春”艺术节作为一项制度规定了下来。艺术节包含民族艺术进校园、系列学术讲座、戏剧表演、音乐舞蹈表演、电影周、DV影像展等板块，将“民族艺术进校园”活动持续开展下去。 * 武汉大