《《嵌入式系统》实验讲义2016》.doc

《嵌入式系统》实验讲义 应用电子技术教研室 中南民族大学电子与信息学院 2012年1月前 言 “ARM”这个名字被越来越多的人熟悉。究竟什么是ARM呢？现在，嵌入式技术无处不在，ARM几乎成为嵌入式技术的代名词。ARM公司成立于1990年11月。他是英国一家电子公司的名字，全名的意思是Advanced?RISC?Machine。ARM敢为天下先，12年前首创了chipless的生产模式，即该公司既不生产芯片，也不设计芯片，而是设计出高效的IP内核，授权给半导体公司使用，半导体公司在ARM技术的基础上添加自己的设计并推出芯片产品，最后由OEM客户采用这些芯片来构建基于ARM技术的系统产品。ARM的产品是IP?Core，没有任何物理意义上的硬件或者软件实体。目前全球有103家巨型IT公司在采用ARM技术，20家最大的半导体厂商中有19家是ARM的用户，包括德州仪器，?Philips,?Intel等。20大巨头中唯一没有购买ARM授权的是Intel的老对头AMD，而AMD则收购了Alchemy公司与之抗衡，采用的是MIPS结构（有少数宽带路由器使用MIPS处理器，思科路由器也有使用这个牌子的）。目前面向市场的有ARM7,?ARM9,?ARM9E-S，StrongARM和ARM10系列。所以说ARM处理器有许多OEM厂家在生产。 在市场需求方面，中国正在成为世界制造大国，社会迫切需要嵌入式技术。 在社会需求方面，社会需要嵌入式技术软硬件设计人才、应用开发人才及综合性人才，嵌入式技术的培训在迅速增加。 在企业方面，技术发展的趋势要求是从8位、16位到对嵌入式实时操作系统提供很好支持的32位嵌入式微处理器。新的技术产生新的需求，嵌入式技术的发展又在不断刺激新的技术的产生，如信息加点、医疗电子病历和微小型智能武器等。 在中国信息家电市场方面，信息家电将成为嵌入式系统最大的应用领域，只有按钮、开关的电器显然已经不能满足人们的日常需求，具有用户界面、远程控制、智能管理的电器是未来的发展趋势，如冰箱、空调等的网络化、智能化等。中国的传统家电厂商向信息家电过渡时，首先面临的挑战是核心操作系统软件和硬件平台的开发工作。 在交通管理、环境检测方面，目前GPS设备已从尖端产品进入了普通百姓的家庭，水文资料实时监视、防洪体系及水土质量检测、堤坝安全、地震监测网、实时气象信息网、水源和空气污染监测等，也都离不开嵌入式技术。 嵌入式教学的特点： 基础性：可作为信息类各专业的基础平台课，可以进一步强化学生的计算机基础知识，使学生了解当前计算机技术的发展前沿和动态，以及促进嵌入式技术在以上学科中的应用。 综合性：嵌入式系统是软件、硬件设计的完美结合，可以结合不同的专业知识，利用嵌入式技术解决相关学科的问题，有效的训练学生的综合能力。 实践性：嵌入式技术是一门实践性很强的技术，实验是嵌入式系统教学的重要环节。如果没有必要的实验环节，教学过程枯燥，学生没有兴趣，就不能起到作用。培养学生如何设计自己的系统，如何调试系统，掌握嵌入式系统的设计方法，达到能初步应用嵌入式技术的目的。 根据不同的学科专业，有针对性的选择合适的课程内容与授课体系，围绕基本概念、设计方法、体系结构进行学习，围绕一个特定的平台进行不同专业知识教学，从中提炼出共性的设计方法。 在嵌入式技术迅猛发展的今天，嵌入式技术给我国高等教育提供了机遇，也提出了挑战。高等院校作为对新技术的研究、探索以及应用研究最活跃的群体，如何接收嵌入式技术带来的挑战，如何组织嵌入式技术的教学，如何研究嵌入式技术将成为一个重要的研究课题。 ARM嵌入式技术的学科非常广，如软件工程、工业自动控制、机械电子工程、精密仪器、电子工程等学科。嵌入式系统教学适用于一般高等院校相关专业高年级或研究生的专题选修课程。因此我们编写这套教材主要以教学用书为主来构建一套教学体系，由浅入深、循序渐进的开展教学。希望能够帮助您尽快入门，达到熟练应用和开发小型应用系统的目的。目录 前 言 I 实验1 ARM指令与开发环境实验 1 1、实验目的 1 2、实验内容 1 3、实验设备 1 4、实验原理 1 5、程序实现 5 6、思考题 8 实验2 串口通信实验 9 1、实验目的 9 2、实验内容 9 3、实验设备 9 4、实验原理 9 5、S3C2410的UART介绍 11 6. UART应用编程示例 16 7、实验过程 17 8、思考题 17 实验3 LCD显示实验 18 1、实验目的 18 2、实验内容 18 3、实验设备 18 4、实验原理 18 5、LCD控制器主要寄存器功能详解 24 6、程序实现 28 7、思考题 30 实验4 uC/OS-II移植与多任务测试实验 31 1、实验目的 31 2、实验内容 31 3、实验设备 31