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2014年全国硕士研究生入学考试政治大纲 一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。学习马克思主义理论的意义和方法。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．物质世界和实践 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。 实践的本质含义、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。 2．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。发展的实质。发展与过程。威武辩证法与科学发展观。 唯物辩证法的实质和核心。矛盾及其同一性和斗争性。同一性和斗争性在事物发展中的作用。 矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。矛盾分析方法。 事物存在的质、量、度。事物发展的质变和量变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观机器方法论意义。否定之否定规律原理的意义。 唯物辩证法的基本范畴：原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。 客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。 辩证思维的主要方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。 3．客观规律性与主观能动性 规律及其客客观性，自然规律与社会规律的联系与区别。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。 （三）认识世界和改造世界 1．认识的本质及规律 实践和认识活动中的主体、客体与中介。主体与客体的关系及相互作用的过程。实践对认识的决定作用。认识、理论对实践的指导作用。 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立，辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。辩译唯物主义能动反映论的主要内容。认识过程中感性认识和理性及其相互关系。从感性认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识过程的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。 2．真理与价值 真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理与谬误、成功与失败。检验真理的实践标准。实践标准的确定性与不确定性。 实践活动的真理尺度和价值尺度。价值及其特征。价值评价及其特点功能。树立正确的价值观。真理和价值的辩证统一关系。 3．认识与实践的统一 从实际出发、实事求是和解放思想。在实践中坚持和发展真理。理论创新和实践创新。认识 （四）人类社会及其发展规律 1．社会基本矛盾及时运动规律 唯物史观与唯心史观的对立。社会存在和社会意识的构成及作用，社会存在和社会意识辩证关系原理的内容及时意义。 生产力的含义和结构。生产关系的含义和内容。生产力与生产关系的相互关系。生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义。 经济基础和上层建筑的内涵。经济基础与上层建筑的相互关系。经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。 社会形态的内涵。社会形态更替的统一性和多样性。社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。社会形态更替的前进性与曲折性。 2．社会历史发展的动力 社会基本矛盾的内容。社会基本矛盾在社会发展中的作用。 阶级的产生和本质。阶级斗争的根源和作用。阶级分析方法。 社会革命的实质和根源。革命对社会发展的作用。 改革的性质和作用。 科学技术的含义。科学技术革命的作用。科学技术社会作用的两重性。 3．人民群众在历史发展中的作用 两种历史观在历史创造者问题上的对立。现实的人及其活动与社会历史。人的本质。唯物史观考查历史创造者的原则。人民群众在创造历史过程中的决定作用。群众观点与群众路线。 个人与社会历史。历史人物在历史发展中的作用。评价历史人物的科学方法。正确评价无产阶级领袖。 （五）资本主义的形成及其本质 1．资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的形成。 商品经济产生的历史条件。商品的二因素。生产商品的劳动的二重性。商品价值量的决定。价值形式的发展那与货币的产生。货币的本质和职能。价值规律及其作用。私有制基础上商品经济的基本矛盾。 马克思劳动