改变从建立学习型教研组开始川师精要.ppt

一、共同愿景成就和谐、合作团队 1.发展目标 五年目标：建立在市内有一定知名度，省内有一定影响的优势学科。 十年目标：形成一支由特级教师、学科带头人、青优教师为骨干，成都一流、省内知名、影响全国的优势学科集体。 一、共同愿景成就和谐、合作团队 2.教研室室训: 点燃激情、和谐发展、争先创优、成就人生 3.教研室内三种倡导 四种精神 无私奉献 顽强拼搏 团结协作 强力争先 四个远离 远离工作平庸 远离不学无术 远离低级趣味 远离不正之风 四项修炼 职业道德 健康心理 专业技能 教育智慧 1、自主“学、研”围绕“七个一”（每学期） 读一本现代教育学、心理学或历史课程论著作 献一节优质课 做1万字的读书笔记 参加一项教科研实验活动 撰写一个教学案例 制作10个学科教学课件 写一篇经验论文或教育感悟 二、构建“学、研”机制 扎实推进校本研究 2.教研活动注重“四个落实” 时地落实、内容落实、人员落实、形式落实 学习式教研 专题式教研 问题式教研 课题式研究 学情分析坚持“四有四真” ?通过研究学情，做到“心中有谱”； ?整合教学资源做到“心中有底”； ?研究存在的学习问题做到“心中有数”； ?研究阶段性工作如何推动、效果如何，做到“心中有人”。 四有： 四真： ?通过深入课堂、寝室、食堂了解“真问题”； ?与学生座谈交流掌握“真情况”； ?通过问卷调