C语言程序设计说课解读.pptVIP

C语言程序设计 说课提纲 目录 课程的性质和定位 学情分析 教学内容 师资配置 教学方法和手段 教学资源 考核评价 教学设计案例 课程的性质 C语言 高职学生第一门程序设计课 软考的重点内容 其它专业课程的前导课 软件设计的主要语言 专升本考试主要内容 专业基础课 C语言程序设计 数据结构 C++、PHP、JAVA 软件工程 应用程序设计 课程的定位 课程的教学目标 培养学生树立结构化程序设计的思想，学会用计算机解决实际问题的思维方法，获得较强的逻辑思维能力，增强解决问题的编程实践能力，为后续其它专业课程的学习打下扎实的理论和实践基础。 学情分析 录取最高分：299 录取最低分：224 平均分：260 录取最高分：310 录取最低分：228 平均分：269 学生特点 文化基础较差 ； 对学习没有兴趣； 没有养成良好的学习习惯。 教学组织设计：如何教？ C语言知识 初级应用 高级应用 主 菜 单 显 示 模 块 成 绩 录 入 模 块 结 构 体 数 据 类 型 定 义 加 法 模 块 简易计算器 学生成绩管理系统 通讯录管理系统 成 绩 查 询 模 块 数 据 文 件 的 操 作 … … … 教学组织设计：如何学？ 每6-7人分为一个项目小组； 课前小组讨论、分析任务； 小组提出问题； 教师引导思考，指导操作； 填写