2014广东省高考物理第九章第6课《实验练习使用多用电表》一轮复习课件.pptVIP

* 第二单元　实验与探究 第6课　实验：练习使用多用电表 第九章　电　　路 知能要求与高考展望 1．了解多用电表的构造和原理，会使用多用电表测量电压、电流及电阻． 2．高考以填空题出现． 课 前 自 修 实验原理 (1)认识表盘． 由于多用电表的测量项目和量程比较多，而表盘的空间有限，所以并不是每个项目的量程都有专门的标度，有些标度就属于共用标度，如图所示的第二行就是交、直流电流和直流电压共用的标度． (2)挡位(如图所示为表内电路图)． ①当S接通1或2时，表头与电阻并联，所以1、2为电流挡，由于并联阻值的大小不同，量程也不同，____的量程较大． ②当S接通3或4时，接通内部电源，此时为欧姆挡，4的倍率比3的倍率____． ③当S接通5或6时，表头与电阻串联，此时为电压挡，由于串联的阻值不同，6的量程比5的量程____． ④内部结构：多用电表是由一个小量程的电流表与若干元件组成的，每进行一种测量时，只使用其中一部分电路，其他部分不起作用(注：内部结构高考不要求，了解则可). 1 高 大 重 难 突 破 1.实验步骤 (1)观察多用电表的外形，认识选择开关的项目及量程． (2)检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零，则可用小螺丝刀插在S上进行机械调零． (3)将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔． (4)利用多用电表的欧姆挡测量三个定值电阻的阻值，比较测量值和真实值的误差． 2．使用多用电表“十二忌” (1)忌不机械调零就使用多用电表． (2)忌搞错连接方式，测电压需并联，测电流需串联． (3)忌搞反直流电流方向，直流电要从正极测试笔(红表笔)插孔流入，从负极测试笔(黑表笔)插孔流出． (4)忌在测电阻时，用手接触测试笔的金属杆． (5)忌用直流电挡位测交流电． (6)忌用多用电表测不是50 Hz的交流电，普通多用电表的交流电挡是按照50 Hz设计的，不能准确测量其他频率的交流电． (7)忌改换欧姆挡量程后，不重新调零． (8)忌把电池装反． (9)忌把电阻同其他电阻连在一起进行测量． (10)忌只看读数不乘倍率． (11)忌把电池装在多用电表内长期不用． (12)多用电表不用时，忌把选择开关置于欧姆挡 题 型 探 究 题型一 多用电表的读数方法 【例1】　 下图对多用电表表盘进行分区表示． (1)选择旋钮置于欧姆挡“×10”位置，再对电表调零，再对某电阻器进行测量，指针位置如图所示，则被测电阻的阻值为________Ω. (2)选择旋钮置于1 mA挡测电流，对某电路电流进行测量，指针位置如图所示，则被测电流________mA. (3)选择旋钮置于2.5 V挡测电压，对某导体两端直流电压进行测量，指针位置如上图所示，则被测电压为________V. 解析：(1)由图中第一区指针所指的位置读得22(粗读则可)，×10得被测电阻阻值为220 Ω. (2)首先根据选择旋钮置于1 mA挡选择第二区中的量程10 mA，再从表盘上第二区读得的数4.0除以这个倍率10，得被测电流为0.40 mA. (3) 首先根据选择旋钮置于2.5 V挡选择第二区中的量程250 V，再从表盘上第二区读得的数100除以这个倍率100，得被测电压为1.00 V. 答案：(1)220　(2)0.40　(3)1.00 方法点窍：电阻一定要选择第一区的刻度进行读数再乘欧姆挡倍率．直流电流、电压要从第二区读数．如果选择旋钮置于1 mA(或1 V)挡，则选择第二区中的量程10 mA(或10 V)挡，再在该区读得的数除以这个倍率10，得被测电流或电压；如果选择旋钮置于5 mA(或5 V)挡，则选择第二区中的量程50 mA(或50 V)挡，再在该区读得的数除以这个倍率10，得被测电流或电压；如果选择旋钮置于2.5 mA(或2.5 V)挡，则选择第二区中的量程250 mA(或250 V)挡，再在该区读得的数除以这个倍率100，得被测电流或电压． 题型二 多用电表欧姆挡的使用 【例2】　 (2011·北京理综)用如图所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T.请根据下列步骤完成电阻的测量． (1)旋动部件________，使指针对准电流的“0”刻线． (2)将K旋转到电阻挡“×100”的位置． (3)将插入“＋”、“－”插孔的表笔短接，旋动部件______，使指针对准电阻的________(填“0刻线”或“∞刻线”)． (4)将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小． 为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按________的顺序进行操作，再完成读数测量． A．将K旋转到电阻挡“×1 k”的位置 B．将K旋转到电阻挡“×10”的位置 C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接 D．将两表笔短接，旋动合适部