2014高考地理6-1《区域地理环境与人类活动》二轮复习课件.pptVIP

走向高考·地理 走向高考 · 二轮专题复习 · 新课标版 · 地理 * 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 · 二轮专题复习 考纲展示 备考策略 考例透析 4 核心整合 3 课后强化作业 5 考纲展示 备考策略 核心整合 考例透析 专题　区域可持续发展专题六 第一讲　区域地理环境与人类活动 1．区域的含义。 2．不同区域自然环境、人类活动的差异。 3．产业转移对区域地理环境的影响。 4．资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 从考试形式上看，多以热点地区、热点问题为切入点，通过区域图、表格、文字材料等方式呈现信息，旨在考查热点问题或焦点问题所出现区域的地理环境的特点及人地关系状况。 一、区域地理特征的分析 分析各区域的特点，应从区位入手，从整体上把握，具体思路和程序如下所示： [特别提醒]一个区域内的地理要素并不是孤立存在的，在分析区域地理特征时，正确掌握区域要素之间的关系，构建知识间的联系线索，有助于从整体上掌握区域地理特征。其中区域自然环境条件是区域地理特征分析的突破口，如下图所示： 二、区域差异比较的一般思路 比较法是区域地理学习最常见的方法之一。比较区域差异可以从自然环境和人类活动两方面进行。具体分析时应注意以下两点： 1．区域比较时应明确人类活动是在利用自然环境的基础上进行的，二者的关系可表示如下： 2．自然地理特征分析和比较的思路 (1)地形：主要从地形类型、特征、地质作用、地质灾害等方面分析。 地形类型与名称：可以根据区域位置判断，还可根据等高线的分布、河流流向、海拔及地形剖面图判断。 地形特征：主要从地形类型、海拔、地面起伏状况(即地势)、地形分布等方面分析。 地势特征：主要根据地面起伏变化趋势来描述，如西高东低或由西向东倾斜。 地质作用：包括内力作用和外力作用。外力作用在地面起伏大的高原山地主要是侵蚀作用，在低平的地区主要是堆积作用，在降水多的区域(湿润、半湿润地区)主要是流水作用，在降水少的区域(干旱、半干旱地区)主要是风力作用。 地质灾害：主要是指地震、火山喷发、滑坡、泥石流等。 (2)气候：可从气候类型、气候要素的分布，影响气候的因素，气候对动植物和河流的影响，气候与农业生产的关系等方面分析，现主要介绍前两个方面。 气候类型：根据经纬度位置和海陆位置判断气候类型。 气候要素的分布：主要是指气温和降水的分布。主要包括两种情况：第一种是大区域气候要素的分布，即其气候特征；第二种是局部地区气候要素的分布，就是根据其局部地区的自然地理特征来分析，如迎风坡降水多、背风坡降水少，阳坡气温高、阴坡气温低等。 (3)河流：主要从河流的水文特征、水系特征及开发利用等方面分析。 水文特征：指河流的流量、水位(汛期、枯水期)、含沙量、冰情(有无结冰期、冰期长短、有无凌汛)等。 水系特征：指河流的流程、流向、水系归属、河道(河谷宽窄、河床的深浅、河流弯曲系数)、河网密度(支流多少、河湖关系)、流域(面积、水系形状)、水力资源等。 开发利用：在地面起伏大、河流流量大、落差大、水流急的河流中上游地区，主要开发水能资源；在地形平坦、水流平缓、河道宽阔、流量稳定的中下游地区开发内河航运。 3．人文地理特征分析主要从以下几个方面进行： (1)农业：主要从区位条件及评价、耕作制度或熟制(热量影响)、作物种类(热量和水分影响)、耕地类型(水分影响)、地域结构类型等方面分析。 (2)工业：主要从工业部门、工业分布特点、区位条件及评价(如原料产地、工厂和市场三者之间的关系，技术和交通条件及布局)等方面分析。 (3)城市：主要从城市化水平、城市布局特点、城市区位因素、城市环境问题等方面分析。 (4)交通：主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通线布局的主要区位因素等方面分析。 (5)环境问题：环境污染，如大气污染、水污染等；生态破坏，包括资源(土地、生物、水、矿产)破坏与浪费和环境恶化(沙漠化、水土流失)两大方面。环境问题应从其现状、成因、危害及解决办法等方面进行分析。 三、资源跨区域调配 1．跨区域调配资源的原因——明确资源分布与消耗区的差异即明确该资源的分布规律及分布较多的地区，同时明确该资源紧缺区的紧缺原因，包括为何分布较少、为何需求量大，并分析利用过程中易出现的问题等。 2．解决资源短缺的途径——提高利用率，节约资源，寻找替代品和跨区域调配资源等。 3．跨区域调配资源的线路选择——要保证稳定、安全的资源供应；要考虑线路的造价；要考虑沿线地形、河流等自然条件和城市分布等社会经济条件；要尽量避免造成严重的生态问题。 4．评价该工程——对输出地侧重说明变资源优势为经济优势，进一步促进城市发展和经济发展，促进基础设施建设等；对输入地则突出说明解决资源短缺问题，促进经济的可持续发展，