人教版数学六下《圆柱与圆锥》教案1.docVIP

西邑镇中小学集体备课教案 教学内容 第二单元 圆柱与圆锥 六年级 数学 科： 课时 第一课时 圆柱的认识 主备人 所在学校 教材分析 教科书第10—12页圆柱的认识，例1.引导学生观察圆柱形的实物，认识圆柱的底面，侧面和高。然后通过观察，触摸了解圆柱的特征。 例2教学认识圆柱侧面展开图。 教学目标 知识目标 借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 能力目标 培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。 情感目标 激发学生学习的兴趣。 教学重点 认识圆柱的特征。 教学难点 看懂圆柱的平面图。 教学准备 收集一些圆柱形的物体：圆柱模型，药瓶，纸筒等。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、 总结 一、复习 1．已知圆的半径或直径，怎样计算圆的周长？（指名学生回答，使学生熟悉圆的周长公式：C＝2πr或C＝πd） 2．求下面各圆的周长（教师依次出示题目，然后指名学生回答，其他学生评判答案是否正确） （1）半径是1米　　　　　　（2）直径是3厘米 （3）半径是2分米　　　　　（4）直径是5分米 二、认识圆柱特征 1．整体感知圆柱 （1）谈谈圆柱．你喜欢圆柱吗？请同学说说喜欢圆柱的理由。（美观、实用、安全、