人教版语文二下《我不是最弱小的》WORD教案5.docVIP

我不是最弱小的 第二课时 内容概述： 《我不是最弱小的》课文讲述的是萨沙一家人，而萨沙在父母亲的影响下，也不甘于做弱小者，把雨衣盖在了蔷薇花上。情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。就文本本身而言，文章说的是一件普通的生活小事，但透过字里行间，我们却可以感受到蕴涵其间的深刻道理。这既渗透了“不甘于做弱小者”的文本价值观念，又饱含着“保护弱小者”这样的信念情感，更体现了文本生命的高度意义。《语文课程标准》指出，语文教学应在师生平等对话的过程中进行。在教学中，把“点拨”“启发”“引导”“激励”留给自己，把“阅读”“领会”“体味”“品味”“感悟”还给学生。体会问、感叹号表达的不同语气。。有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识　　　　　　　　　　　　　PPT课件 阅读补充材料为学生充分地进行拓展阅读提供了教学资源。Ppt课件能帮助学生抓住课文重点理解课文内容。 学习者特征分析： 进入二年级，学生已经基本具备了独立阅读的能力，能运用已有的读书经验，抓住重点的词句理解课文内容，体会人物的思想感情。 二年级孩子比萨沙稍大些，但在亲人眼里也是最弱小的。他们受到亲人的保护，对此，教学中我联系孩子们的生活实际用心揣摩萨沙和妈妈的对话，理解萨沙的心情，读好带问号和感叹号的句子，体会文章蕴涵的浓浓深情和深刻的道理。 经过近2个学年的阅读训练，学生已经达到了一定的识字量，能够阅读