初中物理教学中的几个问题的讨论解读.pptVIP

初中物理教学中 几个问题的思考 徐州三十二中 周毅 2011年8月2日 ※对于当前课程改革应当有一个基本看法： 理念是一种理想 现实两面性：使新课程的改革既感迫切，又面临很大困难。 追求：静态思考，我国还不具备实施新课程的条件，从发展的角度，新课程理念应当成为教育工作者的不懈追求。 实践：学习、实践、反思、交流、小结 ※课堂教学的本质是什么? 教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程，包含四层意义 1、涉及教师和学生双方的活动过程（动态） 2、本质是学而不是教 3、是一种特殊的学习活动 4、是教师组织的一切有利于学生学习的活动与手段 ※当前课堂教学主要存在的问题 1、备课选择重“新授课”轻“习题课” 2、集体备课重“框架”轻“细节” 3、二次备课重“教学设计”（追求形式）轻“个性实施” 4、课堂教学重“讲授”轻“自学”、重“结果”轻“过程”，有过程分析，但没有方法指导，没有揭示“为什么是这么想”的思维策略 5、问题意识淡薄，课堂提问的准确性、层次性、有效性不强，缺少思维含量 6、课堂教学留给学生的时空太少，探究实验缺少“探味” 7、教学内容与深度脱离学生实际，没有站在孩子的角度 8、课堂赏识性评价过于频繁 9、课堂反馈的正确率达标率太低 10、过分依赖多媒体，没有传统的板书生成，为了发挥学生主体性，缺失了教师的主导性，出现走极端的