小学教师如何进行课题研究精要.pptVIP

教师如何做研究 基东小学：罗锦荣 二0一四年七月九日 关于课题研究 教师的“本职”是“教学”，但优秀的教师总是在不断琢磨“怎样更好地教学”？当一个教师在琢磨“怎样更好地教学”时，这个教师就已经进入一种研究状态。由此可以说：教师的“本职”虽然只是教学，但真正做好“本职”的教师总是处于某种研究状态。?? ?小学教师的研究并不一定意味着阅读大量的专著，也不一定意味着要整理成为宏大的研究报告。真实的研究是教师想办法解决日常教学行动中遇到的问题。如果教师能够正视自己的日常教学行动中遇到的问题并设法去解决，这就是出色的研究。人们将这种解决教师自己教学行动中的问题的过程，称为“行动研究”。 课题研究的好处 第一，教师进行课题研究是教师专业成长的需要。 第二、解决实际问题的需要。 第三、有助于养成严谨的工作作风。 第四、有助于形成科研教学意识。 二、搞清课题研究中的几个问题 1、 什么是教育科学研究？ 教育科学研究是以教育现象为对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行探索教育过程,发现教育规律的创造性活动.。中小学教育科研是一种创造性的认识活动;其实质是揭示中小学教育领域的本质和规律,遵循实践—认识—再实践---再认识的认识规律. 2、 教育科学研究的基本要求： 教育科学研究要把握教育现象的内部和外部的因