基于网络环境下的校本教研的研究课题研究方案.DOCVIP

“基于网络环境下的校本教研的研究” 课题研究方案 一、课题名称：《基于网络环境下的校本教研的研究》 二、课题的提出 1、课题研究的必要性 （1）本课题的研究是新课程改革健康推进的需要 新世纪之初，随着我国基础教育改革的逐步推进，以课程改革为核心的教育改革正在各地深入开展。新课程改革的目标在知识传授、课程结构、课程内容、评价方式和课程管理等方面都提出新的要求。如何实现新课程改革的目标，推进其健康发展，是目前各级学校在实践中不断探索的现实问题。而“为了学校，在学校中，基于学校”为特征的校本培训、校本管理、校本课程等校本教研活动，可以为新课程的实施提供理论上和师资上的准备。作为与新课程改革直接联系的学校与一线教师，必须思考新时期教研工作的新思路、新任务和新方法，开拓适应校本思潮的校本教研，使新课程的理念与校本的实际相结合，应用于本校。本课题进行利用网络环境进行校本教研方法及成效的探索，有助于学校在实施新课程中随时掌握新课程改革的动态、及时校正研究方向，从而推进新课程的健康发展。 （2）本课题的研究是深化校本教研的需要 网络上有丰富的教育理论和经验文章，它为校本教研提供了丰富的研究内容和理论支持，从而实现对教育资源的共享；以电脑网络为平台，可以发挥电脑检索信息的便捷性，方便教师快速地实现对资料查找；教师可以利用网络发布自己的研究心得、成果，提交疑问给有关专家和教研室研究员，实现研究的随时性