- 3
- 0
- 约小于1千字
- 约 18页
- 2016-03-09 发布于河南
- 举报
《2016年《南方新课堂·高考总复习》数学(理科) 第五章 第5讲 利用几类经典的递推关系式求通项公式》.ppt
第 5 讲 利用几类经典的递推关系式求通项公式 1.了解用通项公式表示数列的方法. 2.掌握等差数列、等比数列的通项公式. 3.能用等差数列、等比数列的基本思想求其他数列的通项 公式. 求数列通项的常用方法 (1)利用观察法求数列的通项. (2)利用公式法求数列的通项: ①等差、等比数列{an}的通项公式; 1.在数列{an}中,a1=1,对所有的n≥2都有a1·a2·a3·…·an =n2,则 a3=( ) A. 9 4 B. 3 2 C. 25 9 25 D. 16 A D C 2n-1+1 4.已知数列{an}满足a1=2,an+1=2an-1,则an=_______. 考点 1 递推关系形如“an+1=pan+q”的数列求通项 【规律方法】递推关系形如“an+1=pan+q”等价转化为 an+1+λ=p(an+λ),利用待定系数法求出λ后,进而转化为等比 数列. 【互动探究】 1.已知在数列{an}中,a1=1,an+1=2an+3.求数列 {an}的通项公式; 解:∵an+1=2an+3,∴an+1+3=2(an+3). ∴{an+3}是以2为公比的等比数列,其首项为a1+3=4. ∴an+3=4×2n-1?an=2n+1-3. 考点2 递推关系形如“an+1=pan+f(n)”的数列求通项 例2:在数列{an}中,a1=2,a
您可能关注的文档
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):实验案例探究(三)表格数据类实验(共21张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):实验案例探究(二)评价改进类实验(共13张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):实验案例探究(八)调查类实验(共22张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):实验案例探究(四)预测结果结论类实验(共25张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):必修36生态环境的保护(共62张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):选修1 专题2微生物的利用(共78张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):选修1 专题3酶的应用(共74张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):选修3 专题22动物细胞工程(共62张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):选修3 专题3胚胎工程(共94张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 《2016届高考生物一轮复习金榜课件(知识概览+主干回顾+核心归纳):选修3 专题5生态工程(共64张PPT)【更多关注@高中学习资料库 加微信:gzxxzlk做每日一练】》.ppt
- 无人机在设施农业中的精准作业应用与市场前景.docx
- 户用光储一体化系统产品形态、市场渗透率与消费者偏好研究_市场调研报告.docx
- 光伏产品“数字护照”(Digital Product Passport)强制推行时间表预测及其对供应链透明化的革命性影响.docx
- 水上光伏(湖泊、水库、近海)技术挑战、环境评估与投资收益研究_市场调研报告.docx
- 电镀铜栅线技术替代银浆的彻底无银化路径与成本拐点预测.docx
- 硅基叠层太阳能电池的效率突破与产业化瓶颈分析.docx
- 城市地下管廊无人机自主充电与数据断点续传技术应用.docx
- 老年人对器官捐献的认知与意愿调研.docx
- 大疆创新与极飞科技在农业无人机领域的战略路径对比.docx
- 体育赛事IP数字化运营:NBA、CBA短视频内容分发策略与粉丝活跃度对比_竞争分析报告.docx
原创力文档

文档评论(0)