2014人教版物理八上第4章第4节《光的折射》导学案.docVIP

课 题：光的折射 章 节 4.4 课 时 1 主备教师： 备课成员 上课时间： 领导批阅： 教师寄语：善观察、能思考、多表述、勤动手、得结论 学习目标：了解光的折射现象 　　 掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律? 　　 了解光在发生折射时，光路的可逆性 学习重点：知道光的折射规律 学习难点：解释简单的折射现象 学法教法：实验法、归纳法、讲练法 器材准备：演示用：激光光源、光的折射演示装置、水槽. 学生用：碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水 创设情境、引入新课：［学生实验1］在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了. ［学生实验2］在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高，观察者看到了硬币，还会发现硬币升高了. 上述实验中，学生能看见水中“弯折”的筷子和“升高”的硬币，筷子折了、图像通过玻璃后变形了？ 是什么原因？----是由于光在水和空气的界面上发生了一种光现象，这就是本节要学习的光的折射 学习过程： 一：探究新知 知识点一：光的折射 ﹙一﹚自主学习（3分钟）： 1、问题思考：学生阅读课本P81---P82页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： ①、什么叫光的折射？为什么要强调斜射呢？②、什么叫折射光线、折射角