2014人教版语文四下《桂林山水》word教案.docVIP

桂林山水 教学目标： １．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶情趣。 ２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。 ３．学会本课生字新词，理解重点词句。 ４．有感情地朗读、背诵课文。 教学重点：了解桂林山水的特点，想象其美景。 教学难点：学习作者观察和表达的方法。 教学用具：幻灯机、教学课件 课时安排：3课时 教学过程： 第一课时 教学设计： （一）放桂林山水的图片。看图，激发学生对自然美景的向往。 1. 启发谈话：（出示桂林山水美景的画面）你到过桂林，看到过那里的美丽景色吗？你从图片中看看那里的景色和别处有什么不同？ 2.你看了这些图片能否赞一赞你眼前看到的桂林山水美景？（老师用“赞叹——描述”的方法作示范：桂林的山水多么迷人啊！让你好像走入仙境一般。） 3.老师分别出示多幅描绘漓江的水和桂林山的彩色图片，依照老师的方法赞一赞桂林山水。 （二）标志题目，读题。请同学们想想，从课题知道这篇文章主要写什么的？（先写水，再写山，山水相融。） （三）初学课文。出示自习提纲： 1.自由读全文，边读边在不理解的词上作“？”记号，在重要的词上标作“△”。自己用字典查出意思，实在不明白的词语在第六环节可提出师生共同讨论解决。 2.看看课文怎样围绕题目来写，再用一个句子说