2014年人教版语文八下《云南的歌会》公开课教学设计.docVIP

《云南的歌会》教案 教材背景分析 语文课程标准的总体目标与内容第二条提出:“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”中华民族有五千年源远流长的文明史，丰富深厚的民族文化始终与民族繁衍相伴随，百代不绝。学习中华民族的民俗文化，可以让学生加深对我们民族的了解和感情。凝聚民族精神，激发民族自豪感。人教版八年级下册第四单元，是一组以介绍民风民俗为主题的文章，本单元的五篇文章以民俗为主题，写民风民俗，说民间艺人，为我们展现了一幅幅有声有色的民风民俗画卷。选编了5篇文章：《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》。这些文章，虽内容各不相同，但体裁基本相近，都属于记叙类的文章，且都是文质兼美之作。这五篇文章在“民俗”这一大主题下，每篇所寄寓的情感是不同的，所以我们在引导学生阅读时，可以培养孩子们对文本的细腻、深刻的赏析习惯，引领他们在阅读时调动一定的人生体验和积累。 本单元的教学，我将教学目标定位在：学习揣摩体会含义幽微的词语句子，细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句；学习本单元多角度、多手法描写事物的手法，学习欣赏比较复杂的记叙类文章；结合课文引导学生感受美好的民风民俗，感受日常生活中蕴涵的诗意，感受普通百姓内心中人性的光辉。在教学方法上，我把时间留给了学生，加强学生朗读的分量，将朗读与品析结合起来，让孩子通过批注阅读