《哲学原理世界观和方法论归纳》.doc

哲学知识结构和原理归纳 一、辩证唯物论 1、物质和意识的辩证关系原理（第一课） 【原理内容】物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，一方面意识能正确反映客观事物，另一方面意识对客观事物有反作用，正确的意识会促进客观事物发展，错误的意识会阻碍客观事物发展。 【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观；重视精神的力量。 【错误倾向】唯心主义 形而上学唯物主义 主观主义 2、规律客观性和主观能动性的辩证关系（第二课第一节和第五课第一节） 【原理内容】：规律是客观的，尊重客观规律是发挥人的主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性可以认识和利用规律。 【方法论】：要求我们把两者结合起来，做到解放思想，实事求是。 【错误倾向】：反对割裂二者关系。 3、唯物主义和唯心主义的根本分歧（课本） 二、唯物辩证法 （一）、联系的观点（第二课第一节） 联系的普遍性原理 【原理内容】：世界上一切事物都处于普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 【方法论】：这要求我们学会用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2、 ★2、联系的客观性原理 【原理内容】：事物联系是客观的，不以人的意志为转移。是事物本身固有的，不是人们强加的。 【方法论】：要求我们必须具体分析事物之间的联系，认识和把握事物的真实联系 3、 ★3、因果联系的原理 【原理内容】：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的，这种和被引起的关系就是因果联系。因果联系是普遍存在的，是不以人的意识为转移的。 【方法论】（1）要求我们必须承认因果联系的普遍性和客观性，这是人们正确认识事物，进行科学研究的前提； （2）正确把握事物的因果联系，才能提高人们活动的自觉性和预见性。 4、 ★4、整体与部分的关系原理 【原理内容】：（1）在整体和部分的关系中，整体总是处于统帅的决定地位； （2）任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，在一定条件下，关键部分还会对全局产生决定性的影响。 【方法论】（1）要求我们办事情要树立全局观念，从整体着眼，，寻求最优目标。 （2）要求我们在强调局部服从整体的前提下，必须十分重视局部的作用，使整体功能得到最大发挥。 (二)、发展的观点（第二课第二节、四课） 知识结构图 1、物质和运动不可分的原理 【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割。物质是运动的物质；运动是物质的运动。运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的主体。（课本P62页） 【方法论】要用运动、变化、发展的观点看问题。 【错误倾向】离开物质谈运动的唯心主义观点；离开运动谈物质的形而上学观点。 2、运动和静止辩证关系原理 【原理内容】运动是指宇宙中一切事物的变化和过程，静止是一种不显著的运动， 是运动的特殊状态。运动是绝对的、永恒的、无条件的。静止是相对的、暂时的、有条件的，动中有静，静中有动。世界上任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 【方法论】既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。 3、★3、事物是变化发展的原理 【原理内容】一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。 【方法论】;坚持用发展的观点看问题。坚持与时俱进，培养创新精神,促进新事物的成长 事物发展的原因 4、内外因辩证关系原理 【原理内容】事物的发展是内、外因共同作用的结果，内因是事物发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 【方法论】要坚持内外因相结合的原则，对内因要给予充分的重视，对外因要作“一分为二”的分析。 事物发展的状态 5、量变和质变关系原理 【原理内容】任何事物的变化都是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，任何事物的变化发展都是先从量变开始的，没有量变就没有质变。当量变达到一定程度时必然引起质变，质变是量变的必然结果。事物就是这样不断地经过“量变——质变——新的量变——新的质变”循环往复，从低级到高级，由简单到复杂，无止境地向前发展。 【方法论】一要坚持适度原则。度是事物质和量的统一，由于量变只有在一定的范围和限度内，事物才能保持其原有的性质，所以当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度内。二要注重量的积累，由于任何事物的发展都是从量变开始的，没有一定程度的量的积累；就不可能有事物性质的改变和飞跃，因此当我们希望事物向好的方面发展时，我们就要注重积极因素的积累。三要抓住时机促成飞跃。因为事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展，所以在量变达到一定程度时就要不失时机地突破原有事物的范围和限度，积极促成质变，促成事物的发展。