贵州教育出版社第一册信息技术教案解读.doc

第一册信息技术教案 第一课 信息技术就在你的身边 教学目标： 1、认识信息技术的含义。 2、能指出身边的信息技术设备。 教学重难点： 认识信息技术的含义。 教学过程： 一、导入新课 今天，我们学习第一课——计算机的飞速发展。这一课，我要求同学们自学，然后回答问题。 二、自学，教师板书问题 1、说说学好信息技术课的必要性。 2、世界第一台计算机是哪年诞生的？叫什么名字？有多大有多重？它的诞生有什么意义？ 3、根据书中介绍，计算机从诞生到现在，经历了哪几种计算机？ 4、什么是信息？ 5、讲解信息处理和信息技术。 6、信息与计算机有着怎样的关系？ 三、逐个问题提问学生后，答错的给予纠正。 四、请学生提出疑问，给予解答。 五、练习： “练习“。 第二课 通信技术的应用 教学目标： 1、了解计算机的发展历史。 2、能认识各种各样的计算机。 3、了解什么是计算机网络。 教学过程： 讲解世界第一台计算机 计算机的发展历程。 第一代计算机（电子管时代） 第二代计算机（晶体管时代） 第三代计算机（集成电路时代） 第四代计算机（超大规模集成电路） 讲述各种种类的计算机 讲述： 通信技术的发展 卫星通信的通信方式（原理） 讲解通信工具的种类 介绍电话的发展。 介绍图像通信方式——电视 介绍雷达。 简介“空间技术” 练习： 你见过或者使用过哪些通信工具？ 交流一下你所知道的空间技术方面的知识。 第三课 通讯技术的应用 教学目标： 1、认识通讯设备使用的重要意义。 2、能说出身边常见的通讯设备的名称。 教学过程： 一、导入 计算机能做什么呢？几乎可以从事各种工作。在工业、农业、军事、医疗、教学、学习、气象、地质、通信、科学研究、商业等领域都起着非常大的作用。 二、进入新课 1、介绍计算机在工业中的作用。 2、简介计算机在农业生产中的作用。 3、简介计算机在军事方面的作用。 4、简介计算机在教学和学习方面的作用。 5、简介计算机在医疗方面的作用。 6、简介计算机在商业方面的作用。 7、简介计算机通信和娱乐方面的作用。 三、练习 说一说在日常生活中计算机还有那些用途。 你觉得用计算机还可以做什么？ 第四课 初识计算机 教学目标： 1、认识计算机的组成。 2、知道计算机各个主要部分的名称。 教学过程： 一、导入 我们学校使用的计算机是微机，从外观上看，它主要由主机、显示器、键盘、鼠标等组成。 二、讲述计算机硬件的组成 1、计算机的硬件就是那些看得见摸得着的东西。 键盘 鼠标 输入设备 扫描仪 数码相机 光笔 硬件 显示器械 输出设备 打印机 音箱 1、主机 主机相当人的大脑，它是由运算器、控制器、存储器组成。运算器和控制器合起来又称为中央处理器，简称CPU。 2、输入设备 、键盘是必不可少的输入设备，主要分为四个部分，有主键盘区、功能键盘区、编辑键盘区和小键盘区。 、鼠标也是输入的主要设备 、扫描仪 由于计算机的普遍应用，有许多文献、资料、图片和实物需要存入计算机内，用扫描仪做这项工作是非常方便的。 数码相机和数码摄像机可以拍摄照片和录像。它们获取的信息可以直接输入到计算机里面去，以后可以进行加工处理。 3、输出设备 显示器械是计算机的输出设备，它能够把我们输入到计算机的各种信息和计算机工作的过程显示出来。 打印机 打印机是输出设备，它将文字和图片打印出来。有针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。 三、作业。“练习”。 第五课 开机和关机 教学目标： 1、了解计算机的使用规范。 2、能正确地开启和关闭计算机。 教学过程： 教学怎样打开计算机。 1、讲边演示： 打开电源→打开显示器→打开计算机电源开关（一般都有“POWER”）。 2、讲述：打开计算机后，计算机会自动执行一些程序来检查计算机本身的状况，如果自检合格，就开始启动操作系统：如:Windows98，当屏幕上出现蓝天白云和Windows98字样的画面，表示Windows98操作系统正在启动。 教认：桌面及图标。 教认：任务栏及“开始”按钮。 讲解：如果要打开哪个软件，就在图标处用鼠标双击（快按两下左键）即可进入使用了。 二、教学怎样关闭计算机 1、强调：在关闭计算机时，首先要退出所有的操作系统或软件（出就是关闭所有窗口），回到“开始”的桌面上来，然后再关机。 2、边讲边演示关机： 、将鼠标指针移到“开始”按钮上单击鼠标左键，使出现“开始”菜单。 、单击菜单上的“关闭系统”命令，这时会发现它的“对话框”。 、在对话框上选择“关闭计算机”选项。 、单击“是”按钮即可关机。 3、声明：因我们使用的学生机上没硬盘，所以关不死机子，按上述程序步骤关闭之后又重新启动了。上述关机方法是针对有硬