数学思维训练三步曲——解读简单的周期学习中的数学思维方法.pdfVIP

师 你能否在这上面加上什么标记 ，让人一 方法，理解算法，优化算法，教师重点引 看就明白你找到的规律。 导学生掌握用除法计算的方法。结合学 生 加括号就行 ，(蓝黄红)(蓝黄红)(蓝黄 生的回答在 黑板上相机板书：19÷3—6 红)。 (组)……1(盆)。] 生 画横线也行 ，蓝黄红 蓝黄红 蓝黄红。 师 你能说说算式中每个数的含义和为什么 (学生投影展示：△口o△口o△口0。) 这样计算吗? 师 那请你说明你的想法。 生 第 1盆到第 19盆花一共有 19盆花，每 3 生 △表示蓝花 ，口表示黄花，o表示红花， 盆一组地分 ，19盆分成了6组还余 1盆， 它是按蓝黄红蓝黄红蓝黄红的顺序一组 余下的1盆也就是第 19盆花，应该分在 一 组排列的。 第 7组的第 1盆。每组的第 1盆都是蓝 师 同学们明白他们的想法了吗?你们是否 花，第 19盆就是蓝花。 同意这样的想法呢? 师 (叫起一名用数数的方法的学生)你同意 生 同意。 他的想法吗? (其他学生的想法基本相 同，只不过有些 生 同意。 表示方法不 同，有的用 “123123123”表 师 那你觉得，用你 的方法好还是他 的方 示，有的用 “abcabcabc”表示，很有趣味。) 法好? 师 我们一起来小结一下，请 回答：每组有几 生 他的方法快，我的慢。 盆花?每组盆花按什么颜色顺序来排列? 师 (面向全体学生)如果要 同学们快速说出 生 每组有 3盆花，每组按蓝黄红的顺序来 第 100盆花是什么颜色的，你准备用什 排列。 么方法呢?请再试试看! 师 把这两个问题合在一起 回答，就是它的 (学生基本上都用除法计算的方法。) 排列规律。跟着老师说一遍：3盆一组 ， 师 怎么这次都用了除法计算的方法? 每组按蓝花、黄花、红花的顺序排列。 生 花盆太多了，画画太慢了。 生 3盆一组 ，每组按蓝花、黄花、红花的顺序 (课件呈现图3彩灯的排列图。) 排列。 师 彩灯是按什么规律排列的? 师 以后，我们就用这样 的表达方式来说事 (学生观察后交流。) 物排列的规律 。 生 4盏彩灯一组，每组都按 “红、紫、绿、紫” 3．抽象思维，探寻运用规律 ，用除法计算 的顺序排列。 的方法解决问题。 师 第20盏灯是什么颜色的?第 23盏呢? 师 按盆花的规律，第 19盆花会是什么颜色 生 2O÷4—5(组)。我是这样想 的，前 2O盏 的?在纸上，能用你的好方法快速把它 彩灯 ，4盏一组 ，正好排成 5组，没有剩 找出来吗? 余，第 2O盏灯就排在第 5组 的最后一 [学生有用数数的方法找到的，有用文字 盏 ，是紫灯 。23÷4—5(组)……3(盏)， 书写排列找到的，有用符号代替排列找