《七年级科学汽化和液化7》.pptVIP

实验：伸出你的左手。 在手背两侧分别滴一滴水和一滴酒精 观察哪个先蒸发完。 * 蒸发 像这种 物质从液态变成气态的过程叫汽化 你能举出一些生活和自然现象中汽化现象的实例吗? 湿衣服晾干 洗过的头发用吹风机吹干 你有办法使讲台上的那杯水变少吗? 汽化有两种方式： 蒸发和沸腾 值日生拖过的走廊有没 有不会干的时候？ 在夏日…… 在严冬…… 像这种在任何温度下都能进行的汽化现象叫做蒸发. 你想知道蒸发的哪些知识? 1、提出问题： 哪些因素可能会影响蒸发快慢？ 2、猜想和假设 （１）温度越高 蒸发可能越快 （２）表面积越大 蒸发可能越快 （3）表面空气流动越快 蒸发可能越快 ３、设计实验 （第１组）温度越高 可能蒸发越快；（第２组）表面积越大 可能蒸发越快；（第３组）表面空气流动越快 可能蒸发越快（第4组）作出评价 小组合作学习： 设计并汇报实验方案，分组探究影响蒸发快慢的因素(利用桌子上的器材进行设计,参考实验册p78页) 4、收集事实与证据 实验目的： ①研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系 ②研究蒸发快慢与液体的表面积的关系 ③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。 实验器材：两块相同磨砂的玻璃片、药棉、水、滴管、酒精灯。 实验记录： 蒸发快慢 液体表面空气流动情况 液体表面积 液体温度 相同 相同 相同 相同 相同 相同 (注意:控制变量) 5、得