《八年级科学植物的新陈代谢》.docVIP

课题 6 .1绿色植物的营养器官(一) 总第1 课时 主备教师 翁 教 学 要 求 1 了解根的形态 2 了解根的作用 3 理解根尖的基本结构特点及其相关功能 教材 重点 难点 重点：根的形态 根尖的基本结构 难点：根毛的观察 教学 准备 已长出根毛的幼苗,根尖的永久切片,显微镜,放大镜,镊子 Ppt课件 教学方法 新授,实验 教 学 过 程 教学过程 一、引入新课： 【创设情景，导入新课】 多媒体展示: 绿色开花植物的六大器官,其中根茎叶是营养器官,花,果实,种子是生殖器官 思考:我们平时食用的蔬菜,如大白菜,菠菜,萝卜,莲藕中，哪些吃植物的根,哪些吃植物的茎,哪些吃植物的叶? 二、新课教学 植物的根系 学生活动：观察带根和小麦和大豆根的什么不同，并填写观察表格。 小麦 大豆 根的数目 是否有明显 发达的根 你知道还有哪些植物具有这样的根？ 1、根的功能：植物的根有两项基本功能――固定和吸收。 土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 2、植物的根系 ①直根系：主根比较长而粗，侧根比较短而细，主根与侧根有明显的区别。一般地说，双子叶植物的根系都是直根系（如菜豆的根系）主根不发达，须根系主要是由不定根组成的。一般地说，单子叶植物的根系都有是须根系（如小麦的根系）。大雨过后，光秃的山坡常常冲下大量的泥土，有树有草的山坡就不