《高一数学弧度制》.pptVIP

* 1.1.2 弧度制（一） 1.1 任意角和弧度制 问题提出 1.角范围的扩充. 2.长度可以用米、厘米、英尺、码等不同的单位度量，物体的重量可以用千克、磅等不同的单位度量.不同的单位制能给解决问题带来方便，以度为单位度量角的大小是一种常用方法，为了进一步研究的需要，我们还需建立一个度量角的单位制. 探究1：弧度的概念 思考1：在平面几何中，1°的角是怎样定义的？ 将圆周分成360等份，每一段圆弧所对的圆心角就是1°的角. 思考2：在半径为r的圆中，圆心角n°所对的圆弧长如何计算？ 定义：如果半径为r的圆的圆心角α所对的弧长为l，那么，角α的弧度数的绝对值是： 单位记作：rad，读作：弧度. 思考3：如图，长度等于半径长的圆弧所对的圆心角是多少弧度呢？ O A B r r ？rad 那么，1弧度圆心角的大小与所在圆的半径的大小是否有关？为什么？ 思考4：约定：正角的弧度数为正数，负角的弧度数为负数，零角的弧度数 为0.如果将半径为r圆的一条 半径OA，绕圆心顺时针旋转到 OB，若弧AB长为2r，那么∠AOB 的大小为多少弧度？ －2rad. B 2r O A r 思考5：半径为r的圆的圆心与原点重合，角的始边与x轴的非负半轴重合，交圆于点A，终边与圆交于点B，下表中∠AOB的弧度数分别是多少？ ∠AOB的弧度数 顺时针