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人教版五年级语文(下册) 第六单元 看拼音，规范正确地写词语。(10分) w luò qiǎng jié bù shǔ tú jìng huì zhì shǔ míng kān dēng mù yì píng mù dào xiè 二、辨字组词。(6分) 童憧瞳蜂峰烽( )孔 ( )装( )憬 蜜( )山( ) ( )火惕剔赐形型刑( )牙赏( )警( ) 发( )( )法图( ) 按要求写词语。(6分) (1)近义词：快捷——( ) 瞬间——( ) 沉迷——( ) (2)反义词：清新——( ) 自豪——( ) 方便——( ) (3)写出ABAC式的词语( )、( )、( ) 四、选择序号填在横线上段话变得完整、通顺。(分) (1)我的眼前草滩，草滩上生长着油菜花，在这绿色和黄色的背后， A、要蓝得深沉B、海洋要蓝得纯正 C、一垄垄黄灿灿的D、无边无际的蓝色的湖水 E、片镶着露珠的绿茵茵的 (2)我们说的普通话以( )为标准音，以( )为基础的。 A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语音 ()按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是( ) A、虎 B、兔 C、龙 D、蛇 ()下面音节错误的一项是( ) A、女n B、缕l C、趣q D、御y (5)“华”字作为姓氏时，应读( ) A、第一声 B、第二声 、第三声 D、第四声 ()叙述的方法四种“中间插人其他的叙述”是( ) A、顺 B、倒叙 、插叙 D、分叙 按要求完成下列句子。(8分) (1)升起来了。(改为拟人句)(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行?(不变句意，换个说法)(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子) (4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两) 六、根据课文内容填空。(14分) (1)是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的。我们从中不 (2)信息传递方式在变化在发展。远古古代近现代当代。 (3)经常和别人进行，养成在学习和生活中、的习惯。 阅读选文，完成练习。(16分) 书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶 书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有 书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。 有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之 耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的 读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可 是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。(1)联系上下文解释词语。(4分) 彻悟价值连城 (2)文中写书籍像，像像，这运用的是(4分) (3)短文中叙述的书有五种：、、、、(5分) (4)重要的读书之法是。(1分) (5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分) (30分) 本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。 7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下