人教版生物必修三第5章《生态系统及其稳定性》ppt复习课件.pptVIP

第5章复习 下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题： （1）写出图中包含的一条食物链： （用字母和箭头表示）。 （2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点 。 （3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过 从大气中摄取碳的速率，与生物通过 把碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石燃料的燃烧，打破生物圈中 的平衡，形成温室效应。 三、能力流动和物质循环的关系 * ① ② ③ ④ 生产者 非生物的物质和能量 消费者 分解者 食物链食物网知识归纳: 1、每条食物链的起点总是 ，终点是 。 2、生产者总是为第一营养级，营养级与消费级 3、食物链中箭头的含义： 方向代表能量流动的方向, 同时体现捕食与被捕食的关系。 4、分解者 进入食物链且不占营养级。 5、一条食物链一般不超过 个营养级 生产者 不被其他动物所食的动物 不能 4-5 差一等级 6.同一种消费者在不同的食物链中，可以占有 。 7.在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，如猫头鹰与蛇，二者之间既是 关系，又是 关系。 8.食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的 ， 而并非取决于生物数量。 不同的营养级 捕食 竞争 生物种类 下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有 两个营养级。 假设大鱼 全部死亡，则 磷虾数目将 ___________。 虎鲸、企鹅、海豹 虎鲸、海豹 5 增多 浮游植物 磷虾 小鱼 海豹 浮游动物 大鱼 企鹅 虎鲸 须鲸 能量流动 概念： 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 过程 能量的源头： 流经生态系统的总能量： 生产者固定的太阳能的总量 途径：食物链或食物网 特点 单向流动： 逐级递减： 沿食物链方向由低营养级流向下一营养级 传递效率为10%～20%。 研究意义 调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。 太阳能 初级消费者 摄入 初级消费者 同化 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 分 解 者 利 用 遗体 残骸 粪便 呼吸作用 散失 呼吸作用 散失 能量在第二营养级中的变化 能量的传递、转变和散失 能量在生态系统中流动的过程： 生产者 （植物） 初级消费者 （植食性动物） 次级消费者 （肉食性动物） 三级消费者 （肉食性动物） 分 解 者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 能量流动的过程 推测：能量在沿着食物链传递的过程中是逐渐减少的。 3、调查得知某河流生态系统的营养结构共有一些营养级（以a、b、c、d、e表示）。经测定，一年中流经这些营养级的能量分别为： 该生态系统中次级消费者是（ ） A、a； B、b； C、c； D、d； E、e 14.25×105 c 871.27×105 e 0.88×105 d 15.91×105 b 141.10×105 a 能量（J·m-2） 营养级 B C 无 机 环 境 生产者 消费者 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 捕食 分解者 呼吸作用 煤、石油 燃烧 1、碳在自然界中以什么形式存在？ 2、碳在无机环境和生物群落之间以什么形式循环? 3、碳进入生物体的途径？ 4、碳在生物体内的存在形式？ 5、碳在生物体之间传递途径？ 6、碳进入大气的途径？ 7、碳循环的特点? （有机物） （有机物） 全球性、反复循环 （CO2） 食物链 B→C→D A→B是以二氧化碳 的形式；B→C是以含 碳有机物的形式 光合作用 呼吸作用 碳循环 氮循环 空气中的氮气 大气闪电固氮 人工合成固氮 生物固氮 土壤中(NH4+,NO3-) 生产者 各级消费者 生物体组成 含氮部分 含氮废物 交换吸附主动运输 消化 吸收 合成 脱氨基作用 微生物分解 泌尿系统排出 捕食 同化作用 反硝化作用 (三)硫循环 过程 联系 特点 范围 形式 物质循环 能量流动 主要以有机物形式 沿食物链（网）单向流