人教版生物必修二第1节《杂交育种与诱变育种》ppt课件2.pptVIP

第六章 从杂交育种到基因工程 王玉彬 问题探讨:假如你是一位金鱼爱好者,对买来的金鱼品种都不满意,想自已来“创造”想要的新品种,你可以做到吗?你会采用哪些方法呢? 一、生物育种含义 二、生物育种方法： 第一节 杂交育种与诱变育种 思考与讨论 杂交育种能将两种亲本的优良性状组合在一起，它所依据的遗传学原理是什么？ 太空育种的太空荷花冬日绽放 思考与讨论 上述两例中提到的“太空育种”所依据的遗传学原理是什么? 它的优点是什么? 有什么局限性? 有什么方法克服这些局限性? 巩固练习 1、杂交育种依据的遗传学原理是： A、基因重组 B、染色体结构的变异 C、基因突变 D、染色体数目的改变 2、诱变育种依据的遗传学原理是： A、基因突变 B、染色体结构的变异 C、基因重组 D、染色体数目的改变 * 指人们按照自己的意愿，依据不同的育种原理，有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。 发现 2、创造具有优良性状的生物新品种 1、把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来 发明 （一）根据“可遗传变异”原理进行育种 1．杂交育种 2．诱变育种 3. 单倍体育种 4. 多倍体育种 （二）利用“基因工程”育种 甲种玉米子粒产量高(a)，但不抗病(r)，乙种玉米子粒产量低(A),但抗病(R)，请利用甲乙两玉米培育出一优良品种。 aarr AARR F1: 低产、抗病 AaRr × P 高产、不抗病 × 低产、抗病 F2: 低产抗病 低产不抗病 高产抗病 高产不抗病 优良品种： 基因型： × × aaRR aaRr aaRR aaRr aaRR × aaRR 高产抗病 多次选育 基因重组 杂交育种有什么不足？ 育种年限长 杂交育种能否获得新的性状？ 只能获得新的性状组合 杂交育种采用什么方法？ 连续自交，不断选种 杂交育种有什么优点？ 集不同个体的优良性状与一体。 神州五号太空育种 巨型南瓜重逾300斤 ？思考：采用杂交育种的方式能得到这样的结果吗？ 基因突变 提高了突变率,在较短的时间内获得 较多的变异类型 由于突变的不定向性，该种育种方法具有盲目性; 难以集中多个优良性状. 1.扩大诱变群体,增加选择机会 2.与其它育种方式相结合 育种方法小结 缺点 优点 方法 原理 诱变育种 杂交育种 突变具有不定向性，导致诱变育种具有盲目性，需大量样本 育种年限长 提高了突变率，缩短育种时间 方法简单，便于操作,结果具有可预见性 用物理因素 、化学因素 处理生物 连续自交，不断选种 基因突变 基因重组 3、下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出③ ④二个品种的过程。根据上述过程，回答下列问题： （1）用①和②培育④所用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称 和 ，其培育出④所依据的原理是 。 ③AaBb ①AABB ②aabb ④AAbb Ⅱ Ⅰ 杂交 自交 基因重组