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CD3_计算机实践_《C/C++语言程序设计》报告模板2 - 副本.doc
计算机实践
C/C++程序设计报告
指导教师 学号 1207010210 学生姓名 李春来 专业 电子科学与技术 班级 电科二班 电话 成绩
二〇一三年十二月二十五日
一.设计题目
题目编号: B23
题目名称:分别在a数组和b数组中放入若干个数,把两个数组中的数按由小到大的顺序归并到c数组中。
要求: (1)数组a和b的大小用动态分配内存方式确定
(2)至少调用一次子函数
二.题目的意义
该程序可以随机产生2个10以内整数,以及一个1-4以为的整数,其中1-加法 2-减法 3-乘法 4-除法,据此产生一个运算的式子,根据输入的回答结果判断正确与否。可以做为小学生加减乘除法练习用。
三.程序设计功能图
(推荐使用“亿图专业流程图制作工具”绘制功能图、流程图)。
在此绘制出总体功能模块图,并对每个模块进行功能说明,指出解决方法及相关变量和参数的说明等。
模块进行功能说明,多个模块该表可以复制.如:
程序由5个功能模块(函数)组成,功能模块图如下:
图3-1 程序设计功能图
表3-1 主函数main()说明
模块名称 main 模块功能 主函数 模块说明 产生随机数、调用加法、减法、乘法、除法函数 类型 变量名 初值 值域 变量说明 int num1 [1-10] 参与运算的随机数1 int num2 [1-10] 参与运算的随机数2 int Op [1-4] [1-4]随机数,1-加 2-减 3-乘 4-除法 int i [1,10] 全局变量:题号 Int answer 全局变量:练习者输入的答案 int score 0 全局变量:答对题目数、合计得分 常量 N 10 产生的题目总数 常量 MIN 1 随机产生的最小运算数 常量 MAX 10 随机产生的最大运算数 main()函数程序代码如下:
/* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* 学号:1207010210
* 姓名:李春来
* 班级:电科二班
* 题目代码:B23
* 程序功能: 实现俩个数组元素的大小排列和归并* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * */# include iostream
using namespace std;
void sort(int *a,int n)
{
int i,j,t;
for(i=0;in;i++)
for(j=0;jn-1-i;j++)
if(a[j]a[j+1])
{
t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
}
}
void main()
{
int *a,*b,*c;
int an,bn,i,j,k;
cout输入数组a的元素个数:;
cinan;
a=new int[an];
cout输入数组a的各个元素:;
for(i=0;ian;i++)
cina[i];
cout输入数组b的元素个数:;
cinbn;
b=new int[bn];
cout输入数组b的各个元素:;
for(i=0;ibn;i++)
cinb[i];
sort(a,an);
sort(b,bn);
c=new int[an+bn];
i=j=k=0;
while(jankbn)
if(a[j]b[k])c[i++]=a[j++];
else c[i++]=b[k++];
while(jan)c[i++]=a[j++];
while(kbn)c[i++]=b[k++];
for(i=0;ian+bn;i++)
coutc[i] ;
delete []a;
delete []b;
delete []c;
}
}表3-2 加法函数add()说明
模块名称 void add(int num1,int num2); 模块功能 加法运算 模块说明 产生加法运算的式子,输入结果进行判断,累计回答正确题数 类型 变量名 初值 值域 变量说明 int num1 [1-10] 形参:参与运算的随机数1 int num2 [1-10] 形参:参与运算的随机数2 int i [1,10] 全局变量:题号 int answer 全局变量:练习者输入的答案 int score 0 全局变量:答对题目数、合计得分 常量 N 10 产生的题目总数 常量 MIN 1 随机产生的最小运算数 常量 MAX 10 随机产生的最大运算数 add ()函数程序代码如下:
//加法运算
void add(int num1,int num2)
{ //显示题目
coutQi: num1+num2=;
cina
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