受教育权法律救济制度方向分析研究——从两个典型案例谈起.pdfVIP

ShanⅪUniversi锣 AcademicThesisof2011Master’s Degree Researchthe ofeducation legalhelpsyStem right —fromtwo cases typical Name Changron百ing Supen唷sor AssociateProfHeJianhua Pro￡Zhao Anling Masterof scien Major Law(1egal _ce) FieldofResearchConstitution Law DepartmentSchoolof ResearchDuration 11 September，2009一June，20 June，2011 万方数据 承 诺 书 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立完成的， 学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在 读期间学位论文相关的内容，将承担法律责任。除文中已经注明引用的 文献资料外，本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过 的成果。 ’ 厂嗲硌私刍＼ 2Q||年‘窍乞B 万方数据 摘要 受教育权的法律救济是保障公民受教育权的最后屏障，要充分保障 公民的受教育权必须要以完善的救济制度体系为基础。西方很多国家都 已经建立了比较合理的保护公民受教育权的法律救济制度体系，并在实 践中取得了良好的法律效果。然而，我国的受教育权法律救济体系存在 很多不足和缺陷，主要有学生申诉制度、行政复议制度和行政诉讼制度。 这些制度本身的规定并不明确，存在很多漏洞，与此同时，它们之间的 衔接也不是很紧密。存在这些缺陷，既有理论上的原因，也受现实因素 的影响。为了更好的保障公民的受教育权，维护我国教育体制的不断完 善，实现科教兴国战略，必须对现有的教育体制进行重构。除引言和结 论外，本文一共包括四个部分： 第一部分，从两个典型案例及其判决结果引出我国受教育权法律救 济制度在实践过程中反映出的问题。 第二部分，阐述我国受教育权法律救济的途径，这些途径存在的问 题及产生问题的原因。 第三部分，分析英、美、日、德等国的受教育权法律救济制度，借 鉴其中优秀合理的制度，为我国所