岳麓版历史七下《宋元的史学、文学和艺术》word学案.docVIP

闵集中学七年级历史导学案 上课时间： 年 月 日 星期 备课组长签字： 年级领导签字： 预习提示：（包括自学导航和合作探究）先看学习目标，再对照课本填写好自学导航部分，并用双色笔在课本上做好笔记。（特别要注意将不懂的地方也做上记号）上课之前各小组长负责检查本小组预习情况，基础分5分。 合作探究分工：点评与展示分别5分。要求：展示字迹工整，观点正确 点评声音洪亮，面向同学，说话条理性强。 探究1:1组展示，4组点评 探究2:2组展示，5组点评 探究3:3组展示，6组点评 课题： 宋元的史学、文学和艺术 设计人：邱启文 学习目标： 1.比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，初步了解纪传体和编年体两类史书的编纂特点，培养学生用不同的方法整理历史知识的能力。 2.培养学生对宋词、元曲及宋元时期绘画等的鉴赏能力。 3.激情讨论，阳光展示，高效学习，学习司马光等人的勤奋钻研、勇于创新的精神。 学习重点：《资治通鉴》；苏轼、李清照、辛弃疾、关汉卿及其代表作、《清明上河图》。 学习难点：对“编年体的理解”。 【自学导航】 一、《资治通鉴》： 史学家 主编的《 》是我国第一部 巨著。全书近