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《信用工具和外汇 导学案》.pdf
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第一课 神奇的货币
第二框 信用工具和外汇 导学案
【使用说明】
1、课前 25 分钟根据课前预习案部分,把握教材体系,掌握重点内容。
2、课堂上小组积极合作,互相交流探讨,高效展示点评,分层达成目标。
3、有效训练题限时 10 分钟完成;附加题 A 层做,带*题 C 层可不做。
【学习目标】
知识目标:识记并理解信用工具,信用卡的功能和优点,外汇,汇率,保持人民币币值基
本稳定的意义。
能力目标:培养学生独立思考的能力和辨证的思维习惯。
情感、态度、价值观目标:培养学生对我国人民币稳定重要意义认识的正确态度。
【课前延伸学案】
要求:利用课前 25 分钟,完成下列学案内容,并熟记、理解课本重点知识,找出自己不
明白的问题,便于课堂上针对性强化学习。
一、基础知识结构:
(一)信用工具
1、常用的结算方式:
(1)现金结算:
(2 )转帐结算:
2、结算中常用的信用工具:
(1)信用卡:
①信用卡的含义:
②信用卡的功能和优点:
(2 )支票:
①含义:
②支票的种类:
(二)外汇
1、外汇的含义:
2、汇率的含义:
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3、汇率与币值的变化表:
外币(100 单位) 本币 外币币值 本币币值 外汇汇率 本币汇率
不变 更多 升值 贬值 升高 跌落
不变 更少 贬值 升值 跌落 升高
4、保持人民币币值基本稳定的意义:
★补充知识
1、外汇与外币的关系:
(1)外汇包括外币,但外汇不等于就是外币。外币是指外国的货币,包括外国的纸币、
铸币;外汇通常是以外国货币表示的用于国际间结算的支付手段,具体包括外币、外币有
价证券、外币支付凭证等。
(2)外币属于外汇的范围,但不能把二者等同起来。通常情况下,只有可以自由兑换的
外币才是外汇,因为外汇的实质是国际支付手段,如果某种货币不能自由兑换,它就不能
成为国际支付手段。外汇执行的主要是货币的支付手段的职能。
(3)持有外汇意味着对外汇发行国拥有债权。持有外汇过多,一方面意味着国际支付能
力强和有可能对外汇发行国施加影响;另一方面则意味着大量该由本国享受的资源,被借
给外国利用,并要承担外汇贬值的风险。
2、关于币值变化的分析
(1)对货币升值的具体分析:
一个国家的货币升值(上浮)后,同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币,买
到更多的他国商品。同时,这种货币的信誉及这个国家的经济地位也将随之提高。
尽管有这些好处,但一般讲,不到不得已,任何国家都不会将其货币升值,因为这会
给一个国家带来一些严重后果。如:①货币升值后,出口商品价格随之提高,进口商品价
格相应降低,这会导致出口减少,进口增加,对国际收支产生不利影响。②货币升值,使
一国的对外贸易环境恶化,造成国内生产下降,失业增加,国内矛盾加剧。③本国货币的
升值,使这个国家的外汇储备或从外国调回的资金,折成本国的货币计算,也相应减少。
因此,总体上看,货币升值,对一个国家来说弊大于利。西方发达国家一般不轻易选择将
本国货币升值。
(2)对货币贬值的具体分析:货币贬值后,出口商品价格随之降低,进口商品价格相应
提高,从而有利于本国的出口,减少进口;有利于吸引外国游客,扩大旅游业发展;有利
于本国企业“走出去”。主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支,由此可引起
贸易战和汇率战。主要工业国的汇率变化还会引起国际金融领域的动荡。
(3)中国政府关于人民币汇率问题的态度:保持人民币汇率基本稳定,不仅有利于中国
经济和金融持续稳定发展,而且有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展。从根本上
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