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浅谈数学课堂中合作学习方式 　　【摘要】合作学习”这一创新式课堂教学以培养和发展学生创新精神和创造能力为重点。努力创设一个有利的数学课堂教学环境，改变旧的、单一的数学教学模式和课型结构，形成相应的创新式教学体系。为学生提供丰富的学习情境，提高学生学习数学的兴趣，促进学生创新学习和综合素质的提高，最终实现培养新世纪创新型人才。 　　【关键词】数学教学数学课堂合作学习 　　“合作学习”这一创新式课堂教学以培养和发展学生创新精神和创造能力为重点。努力创设一个有利的数学课堂教学环境，改变旧的、单一的数学教学模式和课型结构，形成相应的创新式教学体系。为学生提供丰富的学习情境，提高学生学习数学的兴趣，促进学生创新学习和综合素质的提高，最终实现培养新世纪创新型人才。 　　在课堂上，面对同一个教学内容，不同的学生由于思维方式的不同，运用策略的不同，往往会有不同的见解和认知上的差异。这种差异正好又提供了学习活动中的优势互补，使得学生对知识的探究活动能够切实有效地进行。那么在课堂教学中，怎样组织教学更有利于引导学生积极、主动地进行探究活动，促进合作交流呢？ 　　让学生眼中没有老师 　　学校每个学期都有开公开课的任务，对校内公开的，对校外公开的都有。上过几次公开课，参加过几次公开教学观摩活动，我有这样一个感受：借班上课，虽然对学生了解不多，有的时候和学生接触只有几十分钟，甚至只有一个课间的时