洗衣服的学问课件讲解.ppt

学习目标： 一.了解洗涤用品可以使污物发生变化。 二.知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。 请同学们找出：相同的条件 不相同的条件 第39页实验 那种洗涤用品效果好 相同的条件 ：油污的面积；水量；水温；洗涤用品的用量；放入水里的时间；洗涤时间- - - 不相同的条件：洗涤用品的种类。 做这个实验需要控制哪些条件？ 相同的条件是： 不同的条件是： 试一试那种洗涤用品的效果好 试一试那种洗涤用品的效果好 试一试那种洗涤用品的效果好 我的收获 ▲针对不同的污物， 要用不同的洗涤用品。 ▲ 在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样 肥皂的去污原理 溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了 我会做： 一.填空题： 1.用清水漂去衣服上的灰尘是（ ）的变化。 2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（ ）的变化。 3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（ ）则可以洗净。 二选择题： 1.衣服上的污渍，用（ ）最容易洗干净。 A.5％食盐水 B.肥皂 C.洗衣粉 2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（ A）发生反应，就能被洗干净。 A.合适的洗涤用品 B.清水 C.油 我会做： 一.填空题： 1.用清水漂去衣服上的灰尘是（ 灰尘 ）的变化。 2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（ 果汁 ）的变化。 3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用（ 肥皂粉 ）则可以洗净。 二选择题： 1.衣服上的污渍，用（ B）最容易洗干净。 A.5％食盐水 B.肥皂 C.洗衣粉 2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（ A ）发生反应，就能被洗干净。 A.合适的洗涤用品 B.清水 C.油 3.墨水用（ ）洗不掉。 A.肥皂 B.饭料和洗涤剂 C.1份酒精和2份肥皂液 三判断题： 1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（ ） 2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（ ） 3.衣服上已经干了的血渍，最好的草酸洗洁精 （ ） 3.墨水用（B ）洗不掉。 A.肥皂 B.饭料和洗涤剂 C.1份酒精和2份肥皂液 三判断题： 1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。（ 对） 2.作对比试验时，只有一个条件发生变化，其他条件完全相同。（ 错 ） 3.衣服上已经干了的血渍，最好的草酸洗洁精 （ 对 ） 我学到的知识 ▲针对不同的污物， 要用不同的洗涤用品。 ▲ 在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样 赠言： 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 * * * * * 洗衣服的学问 苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课 对比试验 特点：只有一个条件不同，其他条件必须相同。 洗衣粉 肥皂粉 放入同样大小的油污布条 放入同样大小的油污布条 布条上污物的面积大小； 水量多少； 水温； 洗涤用品用量； 布条何时放入、何时取出； 洗多长时间； 搅拌还是不搅拌。 洗涤用品的种类。 （150ml） （自来水） （一平勺） （同时） （2分钟） （同步） 你认识的洗涤用品有哪些？ 设计实验 哪种洗涤用品效果最好？ 相同条件 （不变量） 不同条件 （变量） 哪种洗衣粉去污效果好 不同的洗衣粉 水量 （烧杯大小） 浸泡时间 搅拌次数 洗衣粉使用量 布料 污渍大小 对比试验 1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适 量的污迹。 2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。（小组成员合作完成） 3、同时进行搅拌，并保证搅拌次数一致。 （小组成员合作完成） 4、取出布片，放置于餐巾纸上，观察污迹 发生的变化，观察实验结果。 2.对比实验 1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用 勺子称量出相同量的洗衣粉。 2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进 行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。 1.配制洗衣液 操 作 要 点 实验步骤 讨论 通过实验，你发现哪种洗衣粉的去污效果更好呢？ 布条上油污的变化 肥皂粉 洗衣粉 洗涤用品 污物 我发现：对于油污肥皂粉的效果好 效果好 布条上果汁的变