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洗衣服的学问课件讲解.ppt
学习目标: 一.了解洗涤用品可以使污物发生变化。 二.知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。 请同学们找出:相同的条件 不相同的条件 第39页实验 那种洗涤用品效果好 相同的条件 :油污的面积;水量;水温;洗涤用品的用量;放入水里的时间;洗涤时间- - - 不相同的条件:洗涤用品的种类。 做这个实验需要控制哪些条件? 相同的条件是: 不同的条件是: 试一试那种洗涤用品的效果好 试一试那种洗涤用品的效果好 试一试那种洗涤用品的效果好 我的收获 ▲针对不同的污物, 要用不同的洗涤用品。 ▲ 在这个对比实验中,其他条件都要一样,只有洗涤的用品不一样 肥皂的去污原理 溶解在水中的肥皂就像一个人,一手拉着油,一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候,肥皂渗透到织物和油污中间,拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水,就变成油水交融的污水了,随着多次的漂洗、拧干,衣服也就洗干净了 我会做: 一.填空题: 1.用清水漂去衣服上的灰尘是( )的变化。 2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是( )的变化。 3.白衣服上的油污,用水是洗不净的,用( )则可以洗净。 二选择题: 1.衣服上的污渍,用( )最容易洗干净。 A.5%食盐水 B.肥皂 C.洗衣粉 2.虽然各种污渍的成分有所不同,但是只要与( A)发生反应,就能被洗干净。 A.合适的洗涤用品 B.清水 C.油 我会做: 一.填空题: 1.用清水漂去衣服上的灰尘是( 灰尘 )的变化。 2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是( 果汁 )的变化。 3.白衣服上的油污,用水是洗不净的,用( 肥皂粉 )则可以洗净。 二选择题: 1.衣服上的污渍,用( B)最容易洗干净。 A.5%食盐水 B.肥皂 C.洗衣粉 2.虽然各种污渍的成分有所不同,但是只要与( A )发生反应,就能被洗干净。 A.合适的洗涤用品 B.清水 C.油 3.墨水用( )洗不掉。 A.肥皂 B.饭料和洗涤剂 C.1份酒精和2份肥皂液 三判断题: 1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。( ) 2.作对比试验时,只有一个条件发生变化,其他条件完全相同。( ) 3.衣服上已经干了的血渍,最好的草酸洗洁精 ( ) 3.墨水用(B )洗不掉。 A.肥皂 B.饭料和洗涤剂 C.1份酒精和2份肥皂液 三判断题: 1.衣服上的不同污渍只有用不同的洗涤品才能洗干净。( 对) 2.作对比试验时,只有一个条件发生变化,其他条件完全相同。( 错 ) 3.衣服上已经干了的血渍,最好的草酸洗洁精 ( 对 ) 我学到的知识 ▲针对不同的污物, 要用不同的洗涤用品。 ▲ 在这个对比实验中,其他条件都要一样,只有洗涤的用品不一样 赠言: 生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。 * * * * * 洗衣服的学问 苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课 对比试验 特点:只有一个条件不同,其他条件必须相同。 洗衣粉 肥皂粉 放入同样大小的油污布条 放入同样大小的油污布条 布条上污物的面积大小; 水量多少; 水温; 洗涤用品用量; 布条何时放入、何时取出; 洗多长时间; 搅拌还是不搅拌。 洗涤用品的种类。 (150ml) (自来水) (一平勺) (同时) (2分钟) (同步) 你认识的洗涤用品有哪些? 设计实验 哪种洗涤用品效果最好? 相同条件 (不变量) 不同条件 (变量) 哪种洗衣粉去污效果好 不同的洗衣粉 水量 (烧杯大小) 浸泡时间 搅拌次数 洗衣粉使用量 布料 污渍大小 对比试验 1、选取相同大小的干净布,涂画相同且适 量的污迹。 2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。(小组成员合作完成) 3、同时进行搅拌,并保证搅拌次数一致。 (小组成员合作完成) 4、取出布片,放置于餐巾纸上,观察污迹 发生的变化,观察实验结果。 2.对比实验 1、使用相同的烧杯,加入相同量的水,用 勺子称量出相同量的洗衣粉。 2、将洗衣粉加入烧杯,用玻璃棒正确地进 行搅拌,以使洗衣粉尽快溶解。 1.配制洗衣液 操 作 要 点 实验步骤 讨论 通过实验,你发现哪种洗衣粉的去污效果更好呢? 布条上油污的变化 肥皂粉 洗衣粉 洗涤用品 污物 我发现:对于油污肥皂粉的效果好 效果好 布条上果汁的变
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