【授课用】年高考四川试卷物理试题分析与点评(共张PPT)课件.ppt

点评：该题考查带电粒子在电场中的运动与带电粒子在磁场中的运动，分别 按照平抛运动规律和圆周运动规律处理即可，但第三小题计算量较大，及容易 导致大面积失分，故同学们平时学习中应强化运算能力及用数学知识解决物理 问题的能力培养 备战2015 重视教材、重视知识覆盖； 深究考纲、撑握命题脉搏； 立足实验、培养创新能力； 联系生活、关注社会热点； 学科结合、增强运算能力。 重视教材、重视知识覆盖 从近几年四川高考试卷来看，最典型的特点是知识点覆盖面宽，2014年，试卷考查了“考试大纲”50个I级考点（“了解”和“认识”）中的25个考点(覆盖率为50%)，30个Ⅱ级考点（“理解”和“应用”）中的24个考点(覆盖率为80.0%)，其中5个重复考，全部知识考点的覆盖率达到74%，无超纲试题。可见四川省高考物理试题更注重对中学物理核心知识的考查。 深究考纲、撑握命题脉搏 从上面高考试题的分析及特点可以看出，高考试题与平常教学紧密相联，以容易题和中等难度试题为主，新课标理念是高考命题的重要方向，是高考命题改革所要追求的目标之一，因此，我们只有研究高考，研究新课标标准，才能准确定位我们的教学理念，掌握好复习方向和范围，选出高质量的习题，少走弯路，要有计划、分阶段分层次的培养学生的能力。 立足实验、培养创新能力 新课程高考实验题考查的不只是局限于学生实验，还有考查演示实验，更多的是教材中实验的创新拓展，高考对实验能力考查要求比较高，考查学生的探究能力，体现出新课标理念。实验能力实际上是动脑、动手能力的综合，不能简单理解为是一种操作，因此在教学中强调学生动手动脑，即便到高三复习中，也应要求学生在弄清实验原理同时，还应尽可能让学生到实验室去重新动手做实验，必须彻底远离“做实验不如讲实验、背实验”的教学误区，只有这样，才能使学生实验能力得到提高。 联系生活、关注社会热点 按照教育部《物理课程标准》的要求，试卷着重考查了考生的知识、能力和科学素养，同时注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于激发学生学习科学知识的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，从而促进“知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观，三维课程培养目标的实现。 学科结合、增强运算能力 新课程要求考生在物理学习过程中，体验科学探究过程，了解科学研究方法，培养良好思维习惯，能发现问题并运用物理知识和科学探究方法解决问题。试题在考查基础知识、基本技能的同时，注重考查考生运用所学知识分析解决问题的能力。本试题在能力考查中，特别注重了对物理概念、物理规律及物理思想等科学素养的考查，引导高中教学不能仅仅停留在机械记忆、生搬硬套上，更要关注是否在理解的基础上，学会归纳和探究相关知识的内在联系，将学科教学与学生的思维成长紧密结合，真正实现拓宽思维、培养学生能力的目的 四川?绵阳南山中学 邵 毅 2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）理科综合?物理 绵阳南山中学 邵 毅 2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） 理科综合?物理 四川绵阳南山中学物理组 邵 毅 试题点评 真题解析 备战2015 一 二 三 一、2014年四川高考理科综合物理试卷点评 稳中有进，适度创新； 立足主干，突显能力； 贴近生活，关注科技； 探究有度，开放可控； 科学选拔，彰显公平 . 试卷依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《(2014年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)考试说明》，试题在考查学生基础知识和基本能力的同时，注重了能力的考查和综合运用所学知识解决实际问题的能力，突出考查了物理思维和科学素养，检测准确、科学、区分度强、无偏题、怪题、超纲题，有利于指导高中物理教学，有利于高校选拔人才，所以今年四川高考物理试题是一套成功的试题，主要体现在以下几个方面： 一、2014年四川高考理科综合物理试卷点评 试卷突出对Ⅱ级要求考点的考查，共涉及29个，覆盖率为96.7%，全卷Ⅰ级和Ⅱ级要求的考点的总覆盖率为80.2%，“考试说明”中知识内容的覆盖率为100%，为近年最高。 绝大多数试题综合考查了多个考点，既有学科板块内综合，又有学科板块间综合，全卷有较强的综合性。其中，第6、9、10和11题都分别涉及到10个以上的考点。 试题内容覆盖了力学、电学、光学、相对论等板块，各板块知识的分值和比例基本稳定。试卷结构、试题题型稳定，试卷长度、试题题量基本稳定，试题符合今年四川考生的实际情况。 (一)、主干突出 覆盖面宽 2014年的高考物理整卷试题设计仍然采取了“低起点（选择题、实验题简单），多